合肥星火教育网提醒广大的高中学生们：高中阶段是学生们系统的学习过程，高中生们应当养成良好的学习习惯，掌握必要的学习经验、技巧与学习方法，循序渐进地跟随高中课程进行学习。接下来，合肥星火教育网给亲爱的同学们介绍些学习方法或技巧，希望对同学们的学习有所帮助。
如何把错题变成有效的学习资源，合肥星火教育高中辅导hf.xinghuo100.com想学生所想，急家长所急。今天与大家探讨的是如何把错题加以利用，转身变成有效的学习资源。
失败乃成功之母，从另一个侧面来说，错误是最有价值的学习资源或者说是最好的老师，有时错一次比对十次进步还大。我们要重视学生的错题，并对之进行归纳整理，在此基础上“用”好错题。最简单的办法是用彩色笔在错题上做好标记，并在醒目的位置进行修改。
建立专门的错题本
但是如果直接在原题旁边做相应的标记，那么在以后复习翻阅时，就需要费些时间来寻找，从而降低学习的效率。所以最好能建立专门的错题本。使用错题本能够加深我们对错题的认识，避免再犯同样的错误，对我们学习起非常大的作用，甚至起事半功倍之效。选择电子错题本还是纸质版错题本看我们自己的学习习惯。
错题本不必弄得规规矩矩，比如将错题分类整理、分析出每道错题的错误原因等等，但是无关紧要的要求会增加自己的工作量。错题本因人而异，不必标准化，对于自己经常错的题目、题型就花多点心思整理。所谓“大道至简”，错题本简单实用最好，不必搞太多花样。
让总结成为常态
每天的两道错题可以定为自己当天的常态复习作业，首先要完成。而每周积累的十道错题，就是周末的常态复习作业。我们也规定了错题本的格式：一页纸沿中线对折，在左侧抄写错题后，下面留下足够的空白，在右侧第一次改错，周末时在空白处二次改错。根据艾宾浩斯记忆曲线，建议以“12730”复习法消化错题本上的相关题，“1”是指当天，“2”是指第二天，“7”是指周末，“30”是指月末。错题至少要做四遍，当天的错题当天改，第二天要再看一遍，每周的错题周末再次改错，每月的错题做一次整理，考试前把错题本作为第一手的复习资料。错题本上的题要有总序号，对于第二次出错、第三次出错的错题，要在题目序号上用三角、圆圈、五角星等符号进行标记，作为下一次复习重点，省去了重新抄写与整理的时间。
错题本的意义就是掌握这个知识点，并避免下次出错。不用纠结自己错的题目有多离谱，最重要的是接受现在的自己，然后用正确的心态改正过来.
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