你看的没错,一直听着高考改革,现在终于落实啦,究竟怎么改革?什么时候开始实施?
对报考大学有什么影响?带着种种疑问来看看我们的解读文章吧
第一部分 广东高考改革措施
一、考试对象
高中学考从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施，普通高中在校生均须参加。2021年起，报名参加普通高校统一招生录取（以下简称高校招生录取）的高中阶段在校学生和社会人员，须持有规定科目的学考成绩。
二、考试科目及考试方式
包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理在内的14门学科，分为合格性考试和等级性考试两种类型。
其中思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等6门科目，设合格性考试和等级性考试。
其中，不计入高校招生录取总成绩的科目为合格性考试科目，计入高校招生录取总成绩的科目是等级性考试科目。
以上政策又有什么影响呢？
我们举个例子：
三、学业水平考试组织和时间安排：
信息技术、通用技术、音乐、美术、体育和健康：
信息技术和通用技术在高一和高二各考一门；
音乐和美术在高一和高二各考一门；
体育和健康在高中每学年进行一次《国家学生体质健康标准》测试，并在高三选择2项终身受益的体育锻炼技能进行测试。
历史、地理、化学、生物：
一般安排学生在第4学期末进行第一次考试，第5学期末为有需要的学生安排第二次考试。
语文、数学、外语、物理、思想政治：
一般安排学生在第5学期末进行第一次考试，第6学期末为有需要的学生安排第二次考试。
注
时间安排和次数：
学完可考，每学年6月和次年1月开考，学生择时报考。可考两次。
2021年1月（第5学期末）起，九科全部开考。
四、成绩呈现和使用
成绩呈现和公布
语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物9门科目，卷面满分为100分。
思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门科目等级性考试，以及语文、数学和外语3门科目合格性考试，成绩以等级呈现，位次由高到低分A、B、C、D、E五等，0分不记等级。（各等人数分别占该次考试总人数的15%、30%、30%、20%和不超过5%）
其余合格性考试科目（含思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术和体育与健康等11门），考试成绩均以“合格”、“不合格”呈现和公布成绩。经批准设立的内高班学生成绩等级单独划定。
改革高考成绩发布方式
2018年起，高考成绩公布时，高考个人成绩只提供给考生本人，不向各地市招办、考生所在中学及其他任何单位和个人提供，考生可通过省教育考试院公布的查询渠道查询个人成绩。
五、高考录取改革
（1）从2018年开始，“一本”和“二本”合并为“本科批次”，设置提前批、本科和专科三个录取批次。
（2）本科和专科录取批次均设置一个平行志愿组，15个院校志愿数，即院校志愿数设A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O 15个，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。
（3）录取时，本科批次三科普通高中学业水平考试科目成绩等级要求统一调整为2C及以上。
第二部分 浙江高考改革的启示
现状和压力
从高二开始，为了应付学考和部分学生的提前选考，很多学生进入了准备考试的状态，但是选考考验学生自己本身的学习能力和自我考察的能力，选考三门考得好的，只剩下语数英三门课；选考只有一门不满意的，只剩下四门课；选考有两门不满意的，剩下五门课；最惨的是选考都不满意的，剩下六门课。
就拿一次考试来说，高二高三一起考，选考部分是同一张试卷，用同一标准不分年段划分ABCD。这对高二学生来说，是一次严重的不合理竞争。
现实是重点中学的学生越考越轻松，普通中学的学生越考越沉重；成绩越好，负担越轻；成绩越差，负担越重！
所以高一时候就考验学生自己本身的学习能力和学习态度。更加重要的，在高一时候就应该选好自己日后的专业方向和就业方向。以前不少学生打算高一高二比较随意轻松地学两年，高三这一年再冲刺，但是按照现在改革的方向，要求学生一开始就必须尽快熟悉高中学科的难度，适应高中学科的节奏，不能再有高三时候在一步搞定的想法。如果能够尽快把选考的科目考到一个好成绩，高三这一年准备语数英的时间相对来说就充裕一点，对高考时候也更有利。
选科的现状和压力
文科生数量剧增
文理科比例严重失调，因为成绩差的学生绝大部分选择了文科。
以浙江某中上等高中为例，选择化学选考的只有三分之一，选择物理选考的连三分之一都没有。大学里需要那么多文科生吗？
以上海和浙江招生的1400多所高校为例，有70%的高校对选考科目有要求。其中浙江高校要求选考的科目比例如下：
很多家长对于选科的组合以及其对以后可报专业的影响不是很明了，以下以浙江省大学为例列举大学中可选专业所要求的20种选科组合供各位家长和同学参考：
可见可选专业比例较大的都和理科有关，其原因在于中国进入社会经济大发展的时代，现在对于理科、机械、化学和生命科学等大学专业的需求是比较大的，以后就业前景也比较好。
但是在选科上面也不能一味追求理科，需要考虑的问题也是比较多的，家长和学生在选科的时候不妨从以下角度来思考：
（1）我这个科目在年级的排名是多少，排在第几名？相对其他科目来说有多少优势？
（2）我喜欢哪个科目？为什么喜欢这个科目？（比较容易学？能够通过这个科目的知识解决生活的问题？比较喜欢这个科目的老师？……）
（3）我大学时候想要读的大学和专业是什么？为什么？这个大学这个专业的分数线是多少？这个分数线在广东的排名大概是多少？这个大学这个专业有没有选考科目限制？限制选考什么科目？
（4）我日后想从事什么职业？这个职业日常工作内容是什么？需要什么科目和专业的知识？
总的来说，家长和学生都要从以下几个方面进行考虑：
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