丰都：特色教育让学生受益无穷

中国网2月18日讯  虽然离开学时间还有八九天，但地处重庆市丰都大山深处的农村学校丰一中校园内，却显得格外热闹。足球、篮球、乒乓球、羽毛球，让学生在竞技场上表现得酣畅淋漓，拔河、大课间活动，培养孩子们的团队精神，还有那气势宏伟的书、画、手工作品制作展出，一下子突显了山里娃也不差“见识”，思维一样的跳跃、灵活……

“我是学音乐的，在老师的辛勤培养下，觉得自己的功底很不错，还有几个月就要参加高考了，相信自己能考上心仪的大学。”近日，高三学生黄丽蓉告诉记者，如今，很多同学根据自己的兴趣，选择艺体学习，从而实现自己的人生目标。

“通过未来三年的努力，力争把丰一中办成农村特色示范高中，实现学校高中教育专业化、职业化、特色化，同时将初中教育办成农村精品初中，扩大优质生源体量，夯实基础教育基础。”丰一中校校长熊天生说。

“不管是县城还是农村，各个学校积极推进学校体育、艺术教育的改革发展，全面推进素质教育，大大促进了学校艺术特色项目品牌的建设，进一步提升学生个性的全面发展，大力推动‘一校一品牌、一校一特色’。”丰都县教委相关负责人告诉记者。

“我过生日那天，全班人都不知道，她却悄悄地为我送来了精心挑选的礼物，感动得让我潸然泪下。看着她一点一滴地转变，我心里有种说不清道不明的喜悦。”丰都县融智学校老师王靖利用课余时间，向记者道出了心中的苦水，口中的“她”叫余艳（化名），是一个问题学生，通过王老师一年多的耐心教育，如今已认认真真学习，成绩也还不错。

余艳告诉记者，她还参加了学校的特色课程，等她学会了剪纸，还想去学习吹葫芦丝。“我们学校在充分挖掘本地资源的基础上，开发出书法、舞蹈、剪纸、葫芦丝、篮球、合唱等6门特色课辅活动，教师全部是专业教师。”教师田川告诉记者。

记者在校园看到，参加乐器特色课辅课的孩子们，个个心灵手巧，在老师的辅导下，非常细致地注意自己的动作，吹奏出一段段动听的曲子。“我在学校开展的课辅活动中，发挥了自己的兴趣特长，不断学到了新的知识技能。”七年级学生赵孟媛说。

都督乡中心小学校立足地域实情，结合乡村旅游，采用民族乐器葫芦丝进行器乐教学，培养学生器乐技能和文艺素养，提升学生自信心，该校学生人人一支葫芦丝，人人演奏葫芦丝，200余人达到葫芦丝四级水平，目前已形成浓厚的艺术氛围。

“我们在葫芦丝教学教材使用上不仅博采众长，而且更加注重突出地方特色。在器乐选用上，综合巴乌、钢琴、竹笛等器乐特点，精选适合葫芦丝演奏的部分练习曲目，达到‘人人会、部分精’的教学培训目的。”都督乡学校相关负责人如是说。(杜成波）