杨家坪中学瞿萍萍：正值蔷薇烂漫时

编者按：

瞿萍萍，2002年毕业于重庆师范学院汉语言文学专业，同年至杨家坪中学教书至今。多次在校级赛课中获奖，多次获得“校级先进个人”称号，多次指导学生在市、区级作文竞赛中获奖，指导学生在运动会、科创节等活动中获得优异成绩，多次发表论文并获奖。她的教育理念是：诚实、信任、正直、责任、合作、爱。

大成之师

初次见到瞿萍萍，大眼睛、比较瘦、很爱笑，扑面而来的亲切感就如墙头的那一簇蔷薇，给人一种美好而又妥帖的感觉。在采访的过程中，瞿萍萍始终保持着朴实谦虚的作风，全程让人感觉轻松而真实，就像是朋友间的聊天那样。几乎是瞬间的，我突然明白这个像小女孩一样干净纯粹的语文老师为什么能够和那么多学生打成一片，成为他们心中喜爱的“皮皮”女神了。

我愿做永远长不大的孩子

许多人都不叫瞿萍萍“瞿老师”，而是叫她“皮皮”，包括她的学生，“皮皮”听起来俏皮又可爱，也十分符合她的孩子心性。学生们经常“皮皮”“皮皮”地叫，她也不恼，因为她知道这不是学生的“不尊重”，而是学生的“超喜欢”。

语文老师总爱搞点课前小活动，可活跃气氛，“皮皮”也不例外。每周四，她为班上的学生准备了特别舞台，让偶尔没交作业的学生上台一展歌喉。不得不佩服“皮皮”，这不仅治了学生不交作业的坏习惯，还活跃了课堂气氛。有时，同学们会悄悄地藏起几个大大咧咧的男同学的作业，故意让他们上台唱歌，“皮皮”喜欢热闹的气氛，也不愿扫了大家的兴，索性也就没有揭穿那些调皮鬼的恶作剧。等到受罚的学生脸红红地高歌一曲之后，“皮皮”才说出实情，引得全班同学捧腹大笑。

听说99％的小孩子和80％的女人都是吃货。作为小孩和女人的复合体，“皮皮”也不例外。但是更多的时候，她是把好吃的、好玩的东西都分享给自己的学生。在孩子们的印象中，“皮皮”老师总是喜欢给他们带吃的。圣诞节、端午节、六一儿童节……无论哪一个节日，好吃的东西绝对少不了。棉花糖、棒棒糖……各种花样轮番换，绝不带重复的口味。

这样一位像孩子、像朋友的老师换来的是学生的真心喜欢和真情对待。时光荏苒，岁月变迁，她的学生永远都不会忘记那些年台上窘迫的歌声和嘴里香甜的棉花糖，更不会忘记曾有这么一位被他们唤作“皮皮”的老师，陪伴着他们度过了三年美妙的青春时光。

我像孩子，愿与学生一起成长

瞿萍萍十分谦虚，她总说自己在教学上还有很多不足，没有多大业绩，没有震撼人心的才艺。但是，所有人都看得出来，她有一颗谦虚的心。

瞿老师跟学生们的接触比较多，有时难免会有一些摩擦，让她记忆犹新的是高2014级的一个体尖生。该学生在晚自习时窜班到别的教室里躲着玩，被瞿老师发现了，于是她生气地走到体尖生旁训了几句。哪知这名学生并未认识到自己的错误，还大声反驳了她，引来其他同学的围观。瞿老师尴尬地站在那里，有些委屈，回到办公室后忍不住哭了出来，像极了受了委屈的孩子。虽然这名学生冷静下来后向瞿老师道了歉，可通过这件事，瞿萍萍意识到了自己的不足——不会把控情绪。她认为要调整与学生之间的关系，不仅要对他好，让他喜欢你，也要让他尊敬你！从此之后，她与学生之间的关系不仅亲如朋友，学生还敬她为师。

瞿老师遇到过许多这样的孩子，他们的情绪让人琢磨不定，不会自我控制，时常突然爆发，让人难以理解。虽然不愿意遇到这样的事情，但作为老师，瞿萍萍不忍心放弃任何一名学生，所以从那件事以后，瞿萍萍就学会了耐着性子去处理类似的事情，学会平和地去对待每一个叛逆冒失的孩子，并与他们保持亲昵的师生关系。多年的教学经验让瞿萍萍愈发成熟，处理这样的事情也愈加游刃有余。当年那些冲动的学生在她的帮助下，慢慢学会了控制情绪，收获了更加圆满的人生。

很多学生还会给瞿萍萍发来短信：“谢谢您，‘皮皮’老师，就算我成绩那么差，您也没有不理我、不管我，还时常鼓励我、支持我，我上课不小心打瞌睡，您也不会放任不管，还会叫醒我，让我认真听课……当时也只有您最在意我，我是发自内心地喜欢您、尊敬您。您很讲道理，不以成绩论英雄，我很感动。您知道吗？虽然我从小就不喜欢语文，但是因为您，我发自内心地想学好语文。我为我能有您这样的老师而感到庆幸，谢谢您。”

“我特别喜欢瞿老师的笑，那种甜甜的，发自内心的笑。我记得您常常对我们说，教书育人，教书是其次，育人才是最重要的。所以我很感谢杨中，是它让我遇见了您，也是它将我培养成人、成才；我也很感激老师您，虽然我不是您心中最优秀的学生，但是我想让您知道，您却是值得我一辈子铭记的老师。”

“感恩是一个人前进的动力，毕业一别不知多久才能相见。但愿再次相见时，我们又能像阔别的老友那样寒暄。”

……

字字句句均出自学生肺腑，朴实的语言让人深刻感受到孩子们对瞿老师的爱。其实喜爱瞿萍萍的不止是她教过的学生，每年毕业时，还有很多别班的学生通过加微信、QQ、微博等方式去关注她，有不少学生至今都和她保持着联系。在教育之路上，她和学生一起成长，也一同收获美好的春光。

做一个有原则的老师

“在教育的路途上，总有一种底线需要坚守”，这是瞿萍萍的教育原则。她虽然喜欢学生，但绝非没有原则地一味宠溺学生。“‘皮皮’发起火来像老虎”，这是她的学生对她生气时的普遍印象。在周四的特别舞台上，同学们就能见识到她的气魄。

一个男生没有完成规定的作业，本该按照规矩上台唱歌，谁知这个男生扭扭捏捏上台后，大家集体起哄，男生涨红着脸，突然猛拍桌子大发脾气。瞿老师一看情势不对，立即转换姿态，从观众变为教育者。她一言不发地走上讲台，严肃的脸和警告的眼神让男生心里发怵，气势就跟泄了气的皮球似的，立马弱了下来。瞿老师低声说了句：“先下去！自己好好反省！”一系列动作一气呵成，没有任何的迟疑和犹豫，任平时再嚣张的小霸王看了都得乖乖听话。于是这个男同学便灰溜溜地回到了座位上。

课后，这名男生主动来认错。瞿老师看他态度诚恳、眼含泪花，顿时就心软了，叹了口气，柔柔地说：“每个人都有脾气，但当着众人发火，不顾他人感受，这是不应该的。每个集体都定有规矩，这些都是底线，平常如何玩闹我任你们去，但不能触到我的底线，往后也绝对不能触到社会的底线。”

教育是一门育人的艺术，看似孩子气的瞿萍萍其实内心似明镜，学生们在她的引导下，一步一步走得踏实而自信！

每个学生都有可塑性

每当问及最喜爱的学生是什么样时，瞿萍萍都会说，每个学生都是一朵花，只是开放的季节不一样而已。“每个学生都应该成为独一无二的教育奇迹”，瞿老师说。每个孩子的品格、智力、习惯和发展的轨迹都不一样，所以她从不戴有色眼镜看学生，不会因为成绩或是性格上的原因去偏爱或者讨厌某个学生。“每个学生都值得被爱，每个学生都值得以心换心，每个学生都可以日久见真情。”这是她经常挂在嘴边的一句话。

她有多爱她的学生呢？在某一届高三年级的最后两个月里，因为身体原因她未能陪伴学生完成三年长跑，心中十分愧疚。尽管在医院养病，但她还是记挂着孩子们。在最后两个月里，她经常给孩子们买好吃的，害怕进教室后惹哭自己，走到校门口的她总是托班主任刘老师带进学校分给每个同学。

直到拍毕业照时，她的身体还未痊愈，但她还是坚持来到学校和孩子们完成合影，她不想缺席学生最重要的青春盛典。操场上，她迈着轻快的步伐款款走来，一如既往的美丽、大方、又充满活力。孩子们立刻簇拥上去围住她，和她留下成长岁月中最为珍贵的合影。

瞿萍萍说，最初觉得教师这个职业稳定轻松，但后来却发现教师身挑教书育人的重担，并不轻松。对于“教书育人”这四个字，她最看重“育人”，因为这是根本。一个真正的师者会帮助学生树立正确的三观，帮助他们认清自己，提高面对未来的信心和勇气。瞿老师希望所有学生都能幸福、快乐、健康，做最好的自己！

不故作姿态，不端架子，爱公仔，爱学生，爱自己，有原则，有底线，瞿萍萍就像是墙头的蔷薇一样绚烂天真，将人间的春色尽情绽放。多年的教育教学征程，让她变得更加成熟笃定，在人生的道路上走得更加坚实有力！（转自杨家坪中学微信公众号）