河南鹤壁淇滨中学邵河根 不要在初中三年把孩子耗完了

11月9日，中国教育明德论坛2019年年会暨第十八届全国基础教育学习论坛（以下简称“论坛”）在北京国家会议中心举行。

本次论坛由国内研学教育机构世纪明德承办，论坛以“中国基础教育改革70年的现状与未来”为主题，在9日至11日共3天时间里，聚焦教育政策解读、人工智能在教育领域的应用、研学旅行与实践教育等核心教育议题，与现场近5000名教育工作者展开交流与讨论。

河南鹤壁淇滨中学校长邵河根

河南鹤壁淇滨中学校长邵河根参与论坛交流，并接受了媒体专访，他就社会关心的青春期教育、初中校长职能等话题分享了自己的观点和思考。

以下为河南鹤壁淇滨中学校长邵河根访谈实录：

淇滨中学是一所河南省优秀初中，在地区享有良好口碑。我们的教学理念是关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，让学生在充满关爱的氛围中学习和成长。

初中阶段是孩子成长的关键期

今年，淇滨中学将之前的大班制调整为每班人数不超过55人的小班制，对于人口基数庞大的鹤壁市来说，这并不是一件容易的事情。学校初二初三的学生人数还是很多，初一的人数大概就降到了之前的三分之二左右。

初中阶段对于一个孩子来说至关重要，家长时常会觉得初中生到了叛逆期，但我不喜欢用这个词来形容我们的孩子 ，他们只不过是到了心理、生理的转变期，生理上他们越来越接近成人，但是心理上依然有幼稚的一面。这个转变期如何度过，对于孩子的一生来说都是非常重要的。有太多血淋淋的案例摆在我们面前，青春期教育不得当的后果会有多么惨烈。

虽然升学的压力对于每一个孩子来说都非常大，但我们尽量让孩子学习有耐力，不要在初中三年就把孩子“耗”完了，累垮了。从高中阶段的反馈来说，初中就读我们学校的学生都是各大重点高中争抢的“香饽饽”，原因很简单，他们到高中阶段依然很优秀，学历的后劲儿很足。所以说，我们淇滨中学的学生是“长跑型”选手，人生也是长跑，我们不希望学生和家长仅仅追逐眼前的分数，也希望可以教育他们有远大的志向。

校长要有多方面的专业素养

就我了解，这次论坛的承办方世纪明德也是一家有耐力的公司，他们也有十几年历史了，在这个不怎么起眼的行业，扎根做精。我记得有一次研学旅行，因为高速封闭，需要紧急调换成火车出行，在这么短的时期内解决三百多名孩子的出行对于任何公司来说都是一场硬仗，但是明德很快就完成了，孩子们的研学旅行非常顺利。这其实也是代表了专业教育工作者的专业素养。

教育这个行当外行看热闹，内行看门道，虽然全社会都可以对教育指手画脚，都有发言权，但是真正的教育工作者内心要有方向感。就像我们淇滨中学虽然目前在鹤壁市领先，但是我们的焦虑还是很多的。

首先，我们的校长不能只当教育专家，还要当外交家，校长要跟社会各个部门打交道，要不违规，符合政策，这都是需要外交智慧的事情；其次，校长还要当经济学家，要给学校的方方面面算好账，质量与安全都无小事，都不能掉以轻心；再者，校长还要当大家长。教师这个行业其实是很苦的，我们要让教师的身体是累的，但是心却是暖的。老师家里的婚丧嫁娶做校长的一定要身先士卒，一定要想老师所想，这样老师才有信念去把每一堂课讲好，去把每一个孩子教好。

以上为河南省鹤壁市淇滨中学校长邵河根的访谈实录。

伴随着中国教育改革的不断深入，“中国教育明德论坛”也已走过十余年的历史。创立至今，论坛吸引了国内外数万名地方教育局长、中小学校长、教育专家以及优秀一线教育工作者参会，已成为中国基础教育领域的盛会之一，被行业人士誉为中国教育界的“达沃斯论坛”。经过十余年的积累沉淀，中国教育明德论坛已成为中国教育思想交流的重要平台。