全国人大代表、谢家湾小学校长刘希娅：聚焦教育难题 推进教育事业优质发展

《聚焦2020全国“两会”—— 在渝代表委员履职风采》系列报道

编者按：2020年全国两会召开在即，奋战在各行各业的在渝全国人大代表、住渝全国政协委员们又将收拾行囊、赴京参会。过去一年，他们牢记使命、不负重托，交出一份份亮眼的履职成绩单。今年，他们又有哪些好的建议、议案和提案？又会把哪些民生期待带到北京？即日起，本网开设《聚焦2020全国“两会”—— 在渝代表委员履职风采》系列访谈，生动讲述在渝全国人大代表、住渝全国政协委员们的履职故事，展现他们心系国是、情牵民生，汇聚民意、凝聚力量的绚丽风采。敬请关注！

中国网5月11日讯 教育是国之大计、党之大计。在今年全国两会临近之际，在渝全国人大代表，重庆市谢家湾小学校长刘希娅，聚焦教育中的问题，已经拟写了1份议案和11份建议，包括修订《教师法》、落实国家教育法律法规、提升教师课程能力、保障教师权益、加强未成年人心理健康教育、加强对高职院校经费保障等内容。

关注教师，重视教师权益保障

教师是立教之本，兴教之源。刘希娅聚焦“教师激励性津贴低，导致教师工作热情不高；教师非教育教学负担重，占用工作时间；“教育惩戒权”不明确，导致教师不敢管理。”的问题，在2019年的两会中提出了完善教师激励机制、减轻教师负担等建议。在今年的两会，她还将提出修订《教师法》的议案，建议完善教师待遇，明确减轻“非教育教学任务”；增加“教育惩戒权”。以提高教师的工作热情，让更多的教师甘心为教育事业做贡献。

关注课程，连续8年提出“课改”建议

课程是实施教育目的的重要途径，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此课程居于教育的核心地位。据了解，刘希娅连续8年在全国两会上提出关于修改义务教育阶段课程方案的建议。其间，刘希娅一直就修订《义务教育课程设置实验方案》建议与教育部相关司局保持密切联系。2019年《义务教育课程设置实验方案》启动修订，教育部教材局课程教材规划处也邀请刘希娅参与修订研讨，她继续建议在具体修订过程中组织更多基层老师加入，让修订的方案更具针对性。刘希娅表示，当看到自己的建议受到了重视，得到了落实，感到非常欣慰，履职也更有动力。

在今年两会，刘希娅还将建议把健康教育纳入义务教育课程，提升学校健康教育队伍的专业性，加强中小学心理健康教育。最近，她特别关注了一些中学孩子的心理状况，包括个别孩子在疫情期间居家上网课形成的对网络的依赖，重回学校后出现不适应的状态。“我希望全国的中小学都能提高对心理健康的重视程度，充实心理健康教师队伍”。刘希娅说。

关注疫情，重视疫情引发的教育教学问题

今年全国突遭新冠肺炎疫情，举国上下众志成城抗击疫情。刘希娅也在疫情期间留下了她的履职故事。

今年大年初二，从外地回渝的刘希娅在旅途中发现了疫情防控的一些漏洞，她立即亮出人大代表身份，在专家微信群里发起讨论，随后致电市区的相关领导，反映问题。随后，刘希娅通过新闻了解到，重庆在几天之内升级了疫情防控力度，她反映的问题得到了高度关注和妥善解决。

此外，疫情期间，刘希娅还针对“停课不停学”“线上教学”初期的各种无序和误解，在个人公众号“希娅分享”中转发了教育部发文《停课不停学，我们都理解错了》，获得近20万阅读量。随后，她在公众号上撰写文章《如果还有一个月才开学，小学国家课程如何实施》，“在那个阶段，任何关于开学的言论都可能引发热议，但我还是将自己的思考和学校的实践与大家分享，积极引导线上教学有序、理性、科学开展。”

刘希娅表示，人大代表的履职，不仅仅是在准备充分的情况下做调研写建议，当社会在应激状态下，人大代表更要展现出担当精神，一方面做好监督，另一方面做一些引导工作。

今年全国两会召开在即，刘希娅聚焦“停课不停学”期间暴露出的中小学教师课程意识欠缺、课程实施能力不强、整合各方资源能力较差等问题，提出加快提升中小学教师课程能力的建议，切实推进基础教育优质发展。（冉碧华）