歌乐山小学：职初教师展风采 团队研讨促成长

中国网6月17日讯 为给青年教师搭建互相学习交流的平台，展示青年教师在课堂教学中的进步与风采，近日，重庆市沙坪坝区歌乐山小学校语文、数学学科职初教师进行了汇报课展示。

语文汇报课

语文组汇报课上，一年级胡秋菊老师执教《小猴子下山》。胡老师设计了“识字、读文、写字”三大板块。她指导学生运用归类识字、集中识字、动作识字的方法来识字，通过带着学生学习课文，讲清了小猴子下山的主要情节，引导学生从大小、笔画、笔顺三个方面观察汉字，在“师范写、生描红、临摹写”的过程中，落实了写字教学。五年级陈焱老师执教《手指》。陈老师让学生通过读课文，了解和概括手指的特点及作用，发现文章构篇特点与拟人手法的灵活运用，感受丰子恺先生幽默风趣的行文特色。

四年级熊美梅老师执教《巨人的花园》。熊老师让孩子们通过边读边想象的方法，说一说在读的过程中仿佛看见了什么，听见了什么，以此来感受童话情景的神奇。然后让孩子们找到花园的变化和巨人内心的变化，让孩子明白：只有内心住进了“春天”，巨人的花园才会变为“春天”。从而让孩子感悟心灵美所带来的美好情景，体会人物真善美的形象。三年级黄倩老师执教《漏》。黄老师指导学生运用表格和提示语，学习详细复述。二年级徐菊老师执教《小毛虫》。徐老师通过蝴蝶蜕变视频引入课题，吸引学生学习兴趣，通过生字闯关游戏，让学生学习生字，对课文进行讲解，让学生概括小毛虫的特点。最后引导学生理解“每个人都有自己该做的事情”的含义。在教学过程中，徐老师指导学生联系上下文理解“生机勃勃、笨拙”等词，注重培养学生在语境中理解词语的语文素养。

数学汇报课

在数学组汇报活动中，7位职初教师向大家展示了自己的教学能力和特色，校领导和各年级数学教师也都积极到场观摩。杨璐老师生动的评价语给老师们留下了深刻的印象；代燕莉老师和杨仿老师用学生整理的“知识树”为主导，让学生自主总结和补充形成思维导图，充分发挥了学生的主观能动性；李亚军老师和黄敬老师都是对一年级的《认识钟表》进行了复习，却各有千秋：李老师课堂中兼顾所有学生，黄老师则是考虑学生的学情，都站在学生的立场进行教学；李毅老师和陈凤菱老师虽然选择的都是计算课，却注重学生对算理的理解，陈老师更是结合当下的疫情贯穿课堂，让学生们体会到了生活中的数学。

课后交流讨论

课后，学校领导、学科组的老师们都围坐在一起对该堂课的教学目标、教学过程、学生学习情况等方面进行了讨论。大家肯定了语文职初老师在本次展示中做的充分准备，也对后期的教学提出了要求。傅允校长希望语文老师要有单元统整思维，要基于儿童视角去解读教材、设计目标、提炼方法、灵活运用，不断学习，提升个人专业素养，上好每一堂语文课。通过交流，数学学科老师们对“如何上好复习课”都有了自己独到的认识。同时，希望今后继续开展这样的活动，搭建彼此学习的平台，加强教师之间的教学交流，相互学习，共同进步。（龚昌莲 梁媛 ）