大坪小学召开重庆市教育科学规划重点课题开题会

中国网6月23日讯 近日，重庆市渝中区大坪小学校（简称“大坪小学”）召开重庆市教育科学规划2019年重点课题《基于核心素养的小学低段英语绘本阅读教学的行动研究》的开题会。

开题会由渝中区教师进修学院科研中心主任包蔼黎主持，渝中区教师进修学院副院长、区规划办副主任周鸿蜀，重庆市英语学科教研员王若语，渝中区英语学科教研员代欣，重庆师范大学英语教授肖燕等专家莅临现场进行课题指导。

开题会现场

据悉，大坪小学一直追求以科研促进教学，以教学优化教师的专业化发展之路，在学校的鼓励和支持下，大坪小学英语工作坊在多年实践研究的基础上，积极参与申报了重庆市教育科学规划2019重点课题《基于核心素养的小学低段英语绘本阅读教学的行动》，获准立项。

在开题会上，渝中区教师进修学院副院长、区规划办副主任周鸿蜀代表重庆市规划办宣读了《课题立项通知》，随后，权好老师代表课题组进行了开题报告的汇报，对课题的立项基础、研究内容、实施安排等项目进行了阐述。

这个课题引发了与会专家的热议，大家一致认为：作为一所基础小学的教学团队能成功申报市级重点课题实属不易，在当前的教育环境下，如何以核心素养为着力点，发展小学低段英语绘本阅读教学是这个课题最核心的实践研究方向。

重庆市英语教研员王若语发言

重庆市英语教研员王若语老师紧抓“核心素养”、“低段”、“绘本”、“行动”四个关键词进行指导。她建议引入阅读素养的版块，建议整体构建从习惯到能力再到素养的分级绘本体系，建议对兼容含有自然拼读的绘本做到认真选、坚持用，建议提升低段学生独立阅读能力的英语素养。

渝中区英语教研员代欣老师肯定了大坪小学英语课题研究团队学科正确引领的“精专”精神，提出了教、学、教学融合，教的能力、学的能力、教与学融合的能力这六个维度的统一，建议课题研究以“绘本教育”为起点，走向“全脑教育”，并指导课题团队围绕“三个层次、七个要点”的开展课题研究。

渝中区教师进修学院副院长、区规划办副主任周鸿蜀发言

渝中区教师进修学院副院长、区规划办副主任周鸿蜀在发言中风趣地活用了两个词语＂眼高手低＂和“大题小做”。“眼高手低”是肯定课题研究立意很高，但能脚踏实地、贴地而行；“大题小做”是鼓励课题组要把顶层设计落实在课堂上、落实在学生发展上、落实在育人质量的提升上。

大坪小学校长李雪梅发言

大坪小学校长李雪梅对各位专家的莅临指导表示感谢，并希望全体课题组成员在确立研究方向以后，通力协作，共同把课题做好，在课题研究中体验“幸福感”。她用“赞”和“战”作了表态发言：赞，为开拓的课题研究团队点赞、为务实的指导专家们点赞、为直击核心素养、推动教师专业成长的课题研究点赞。战，要勉励全体研究人员永远怀着战战兢兢、如履薄冰的实践态度进行课题研究，找准方向、用对方法、切中要害，真正做到“低下来”。她表示，学校会全力为课题的顺利进行保驾护航，让大坪小学科研工作再上新台阶。

合影留念

开题会后，英语课题组召开研讨会，在重庆师范大学肖燕教授参与下，课题组根据专家们的指导建议，积极完善研究方案，拓宽研究前景，细化课题研究的人员分工及行动流程。肖教授对学校英语学科团队的研究氛围大加赞赏，表示愿意尽自己最大的努力，为课题建设提供优质资源和理论指导。全体研究者也都表示对课题研究充满信心，愿意用最佳的工作状态保证课题的研究实施和顺利结题。（重庆市渝中区大坪小学校供稿）