巴中市恩阳区实施“四质工程”全面提升学生综合素质

青木小学古筝社团

磨子小学学生学习脸谱绘画

磨子小学学生腰鼓训练

青木小学舞蹈社团学生在排练

农田里培育果实、艺术节一展舞姿、运动场挥洒汗水……近年来，恩阳区各中小学校积极落实立德树人的教育思想，以“培根铸魂、启智润心”为路径，着力开展丰富多彩的特色教育，以“实施四质工程、培育时代新人”为抓手，将“示范学校创建”“特色课程开发”“高效课堂推进”“课后服务提质”“学校内涵提升”“城乡学校互助”六大教育发展行动体现到“四质工程”具体实施过程中，推动恩阳教育高质量发展。

劳动实践基地让学生“劳”有所获

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”大到创造力的发掘，小到生活常识的积累，都离不开劳动实践。近年来，恩阳区多所学校积极开展劳动教育，打通学校与社会之间的围墙，提高学生对社会的认知，提高专注力、创造力和行动力。

近日，在恩阳区磨子小学开设的芦笋劳动实践基地内，学生们在教师的指导下选种、播种，在植物生长过程中精心照看、浇水、除草，从种植的过程中感知劳动的不易，并在植物成熟后采摘、售卖，感受丰收的喜悦。同学们在劳动中热情高涨，通过亲身实践，培养了同学们的动手能力，丰富了课外生活。

“作为‘五育融合'育人理念的重要组成部分，接地气的劳动教育是学校立德树人的重要抓手之一，可以培养学生勤俭、奋斗、奉献的精神。”磨子小学校长李瑞勇告诉记者，该校根据各学段学生的年龄特点，将劳动教育总目标按照学段进行细化，制定具体的分段目标，并在了解学生课程选修意向、学习兴趣的基础上，对劳动教育内容进行整合和再开发，形成可供学生自由选择的10个类别近20项内容，涉及劳动认知、劳动实践、劳动研究、劳动创造等方面，由浅入深，层层递进。

磨子小学还将草编课程列入课后服务社团，从校外聘请民间草编技艺传承人岳国通进校园向师生传授传统草编技术。通过学习，了解了传统草编的历史与发展，学生对色彩鲜艳、品种多样的草编织品产生了浓厚的兴趣。在DIY实践中，学习编织技巧，感受非遗魅力，沉浸于优秀传统文化的传承中。

数学老师杨凤琼告诉记者，她最开始在课后服务教创意美术，去年10月和学生一起跟岳国通学习了几个月草编，然后再教授学生。目前2人教课，草编社团有30多个学生。岳老师当时只教了几种小动物，老师和学生觉得不太好看，后又经过“改良”，创新了很多种草编作品。多个草编作品曾在第三届恩阳区中小学生艺术节上参展，很多学生和家长前来观看、学习并亲手制作草编。

2019年4月，恩阳区教科体局发文，在全区中小学加强中小学劳动教育；2021年5月，恩阳区再次出台《全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》，对劳动教育的规范实施进行了细化完善，明确今年内全区60所中小学普遍建成劳动实践基地，明年中学建成劳动实践教室，到2023年初步建成劳动教育组织、课程、育人和评价体系。

恩阳区除要求中小学校每周安排劳动教育不少于1课时外，还组织落实好校内、家务劳动。辖区内农村学校较多，把多年前的“农忙假”科学完善为“劳动周”制度，学校组织全体学生开展不低于3天的集体劳动。按照“一校一方案、一校一基地”的总要求，全区60所城区、农村中小学校因地制宜，宜工则工，宜农则农，通过合作、租用、自建等方式相继建立学生社会劳动教育实践基地60余个，定期组织学生走进芦笋基地、蔬菜大棚、工业园区等实践基地参与社会实践劳动，体验劳动艰辛、珍惜劳动成果。

无独有偶，恩阳区明阳镇青木小学同样开辟了课外劳动实践基地，将其作为劳动教育的重要载体，坚持陶行知的生活教育理念，努力培养学生仁孝、合作、感恩等素养，使学生们学会生活、学会珍惜、学会协作，为学生终生发展奠定基础。该校还积极开展“农耕文化”节，让每名学生参与劳动实践，“劳”有所获。同时，在课程形式、家校联合、科技含量上做文章，让劳动教育更具生命力。

通过劳动教育，学生的社会化能力得到培养，劳动意识和习惯得到提高，许多学生养成了热爱劳动、主动参加劳动的好习惯，并在劳动中加深了对“幸福都是奋斗出来的”这句话的理解。

“不仅仅是磨子小学和青木小学，恩阳区多所学校的劳动教育开展得非常有特色。例如柳林小学开展水果采摘、花丛中学的种植、花丛小学的菜园、双胜小学的手工编织等，在实践的基础上，不少学校正逐渐形成劳动教育校本教材。”恩阳区教科体局德卫艺股股长罗义祥介绍，从2019年在全区中小学全面实施劳动教育以来，经过两年的实践和完善，目前恩阳区的劳动教育渐成体系，正向纵深推进。

强化学校体育品牌创建

开展多种体育社团比赛

体育教育作为学校的必修课程，关乎学生身心健康。近年来，该区各中小学积极打造特色校园体育教育，丰富体育活动内容，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

边跑步边跳绳，与小伙伴进行跳绳接龙；趣味跳台阶接力，上跳时一次最多跳2级，下台阶用跑的方式，且一步只准下1级；颠乒乓球接力，球掉了原地捡起再继续前进……这些创新的体育活动是记者近日在明阳镇青木小学的体育课上见到的。

“好玩、有趣的体育活动不仅改变了学生心中体育教学枯燥、乏味的印象，让学生们乐在其中，更有效提高了体育教学的效率和质量。”青木小学校长黄家君告诉记者，传统的体育课和体育活动形式很难调动学生的锻炼积极性。为此，学校通过开展灵活多样的体育活动取代传统的体育教学方式，采用快乐有效的训练方法，营造轻松愉悦教学氛围，使学生了解体育运动的基本理论、掌握基本技术、提高运动能力。如今，学生们进一步强健了体魄，性格也变得更加开朗，上体育课成了他们每周期盼的事儿。

恩阳区各所学校将学生体育教育课时纳入教学方案，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时。组织学生每天做眼保健操，安排专门人员对学生视力进行筛查。各校每年对全体学生进行体质健康测试和体育技能测试，并建立学生体质健康档案。恩阳区四小、双胜小学根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校场地设施成立了丰富多彩的体育运动社团；茶坝中学通过组织校园足球联赛，初中篮球联赛带动全校体育活动的开展。

近年来，恩阳区在学校体育基础建设方面不断取得突破，通过不断加大学校体育经费投入，实现了城区学校体育基础设施建设和更新全覆盖，乡镇学校体育基础设施建设和更新基本覆盖。学校体育竞赛取得新提高，成功举办恩阳区第六届中小学生田径运动会，圆满完成全区抽考年级体育测试和初三毕业生升学体育考试工作。柳林小学获得全市小学生足球联赛冠军，区三小获得全市小学生篮球赛冠军，区实验中学获得全市中学生田径运动会团体总分第二名。学校体育教学工作取得新进展，大力推行期末体育监测制度，将体育成绩计入学业总分并纳入学校教学质量年度考评。

同时，出台《恩阳区进一步加强学校体育工作的实施意见》等文件，按照一校一品发展要求，不断加大学校体育品牌创建工作，下八庙中学被教育部命名为“校园网球特色学校”，区一小幼儿园和区三小幼儿园被教育部命名为“足球特色幼儿园”，茶坝中学成功创建省级“校园足球特色学校”，恩阳中学、柳林小学获评省级“阳光体育示范学校”，玉山小学、区二小、实验中学等7所学校被列为“全国校园足球特色（示范）学校”创建单位；花丛小学、柳林中学等18所学校被评定为市级“阳光体育示范学校”，2021年恩阳区二小幼儿园、区四小幼儿园、领航跨世纪幼儿园已完成教育部“足球特色幼儿园”申报工作。

以美育人　以文化人

近年来，恩阳区持续加强和改进学校美育工作，坚持以美育人、以文化人。各中小学校结合实际情况，挖掘艺术教育特色，开展形式多样的主题活动，为学生参加文艺活动搭建平台，艺术教育水平稳步提升。

今年3月，在四川省青少年文化艺术展演上，巴中代表队青木小学的舞蹈《呼唤王二小》获得一等奖。据了解，这并不是这所学校第一次在全省比赛中获奖。作为一所农村小学，能接连在省级比赛的舞台上脱颖而出斩获佳绩，绝非偶然。

在青木小学，20多名不同年级的学生正在上形体舞蹈课，伴随着音乐声，同学们在指导老师苟进的带领下，有模有样的练习舞蹈动作。“我挺喜欢舞蹈课，原来经常生病,现在身体好多了，而且在学习之余也能放松心情。”学生雷思马说。

“我们学校一直着力于打造校园文化，以艺术教育为突破口，大力推进舞蹈、绘画、音乐、体育等特色教育齐头并进，不断擦亮我校‘四川省级阳光舞蹈艺术团’‘恩阳区阳光艺术团’两块牌子。”青木小学校长黄家君一直想要创办重视德育、以艺术教育为特色的学校。打破应试教育的藩篱，培养品学兼优、多才多艺的学生，是他的教育理想。

青木小学以学生的兴趣为出发点，学生自愿选择参加兴趣小组类别。近年来，学校采取“5+2”模式，每天40分钟学业辅导，全校30分钟竖笛演奏，学生参与艺术项目（舞蹈、声乐、古筝、剪纸、绘画）、体育项目（乒乓球、篮球）、科技项目（机器人学习、科学实验）共18个兴趣活动小组训练，根据需要，开展集体性安全教育、心理辅导、主题活动。学校通过多样化的服务内容，充分满足孩子们的全面发展需要。

目前，该校专门设立了一支专兼结合的艺术教师队伍，并建立健全组织机构，成立了由校长任组长、分管领导任副组长和部分艺术（音乐与美术）骨干教师为成员的艺术教育领导小组和创建艺术教育品牌领导小组，并建有设施完备的音乐室、美术室等艺术教育专用教室。

为了让更多学生参与到艺术活动中，该校每年组织开展艺术节、美术展览活动等，并建立学生艺术社团和兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间。同时，充分利用走廊、宣传栏等，营造格调高雅、充满朝气的校园艺术环境。

孩子们掌握舞蹈基本动作，用美妙的肢体语言、生动的面部表情展现他们对真善美的追求，对美好生活的热爱。经过两年训练，舞蹈兴趣小组在每年“六一”及课后服务成果展示中获得家长、社会好评。“在浓郁的艺术氛围熏陶下，沉迷于电视、电脑、手机的学生渐渐少了，学生们的学习主动性明显增强。”黄家君说。

该校还在课后服务中创造性地开设了“瓦片画”兴趣小组，让学生尝试用刻刀、丙烯颜料、水粉笔等工具，在瓦片上“精刻细画”。瓦片是农村常见的物品，取材方便且价格低廉，学生对此非常熟悉，用瓦片制作工艺品，类型多，用法多，且容易激发学生的求知欲和好奇心，可以在玩中“学”，玩中去“创作”，激发学生创新思维。

两年来，该校课后服务特色教育成绩斐然。舞蹈《呼唤王二小》获省市区一等奖，合唱《装扮蓝色地球》《送别》获市一等奖，影视作品《恩阳赞歌》《阳光心灵》《风雨中的向阳花》获省一等奖，今年又有2件作品获省一等奖，4件获省三等奖，10人在小小百家讲坛、春日阳光阅读获奖，2名教师被评为省、市优秀指导老师。在2019年、2020年区教科体局统一抽测中，学校美术、音乐成绩均为全区第一名。学校剪纸作品已形成成品，瓦片画已纳入课题研究。小男篮获区亚军，男、女乒乓球分获区冠军、亚军。共开设18个特色课程，学生参与率100%。

不仅如此，恩阳区其他中小学在开展艺术特色教育方面也各有所长。花丛小学的“曲艺连厢”课程以弘扬传统文化、提高学生素养为宗旨，融体育教学与艺术教学于一体，大课间形成“人手一根连厢竿、人人会跳连厢舞”局面，在全市大课间评选活动中获一等奖。明阳小学在统编书法教材的基础上创编了书法手写校本教材，根据学生的兴趣爱好分段分级教授颜体、赵体、欧体楷书，百余件学生书法作品获奖，师生的书法展示得到省市领导高度赞誉。