自主练能显活力，常态教研促成长—龙舟路小学本学期开展第三次练能课堂教研

为了进一步加强学校语文课堂教学改革，扎实落实语文核心素养，切实提高课堂教学质量，10月14日上午，成都市锦江区龙舟路小学语文练能组进行了本学期第三次练能课堂教研。

第一节课魏宁老师为大家展示了《示儿》一课。课堂上小老师从诗人生平到诗歌含义层层递进地将此诗悲壮的感情基调一点点敲进每位同学的心谷。好好读小班再通过满怀悲情的语言，慢慢唤醒大家的家国情怀。渐渐地，学生眼睛里散发出渴望和坚定的光芒。

第二节课任婷婷老师班的同学在课前进行了早间播报，小老师用洪亮清晰的声音为大家讲解了关于大运会的新闻。

素质教育追求更能体现学生主观能动性的教育，而早午间播报正是在更好地培养学生自主思考和学习的能力。学校坚持早午间播报活动，搭建追梦平台，给同学们更多展现自我的机会。

任老师和孩子一起进行《富饶的西沙群岛》一课的课堂展练，课堂上小老师利用多形式让更多孩子参与到课堂表达中来，课堂孩子们表达清晰、完整。孩子们主动学习的热情和积极参与课堂的表现赢得教师们的一致好评。

课后魏老师和任老师介绍了本课的教学设计思路、心得体会，并与练能组的老师们进行交流碰撞。熊文校长带领大家一起探讨分析，她提出：作为一名语文老师，要有强大的知识储备，同时要用丰富的教学思考以及贴合学生实际的教学手段来整合单元文本，将教学落到实处。教师的角色不是灌输知识，而是教给孩子们学习的能力，把自己看成是帮助孩子们寻找知识的导师。

课堂是教学的主阵地，是教学研究的立足点，更是教师成长的舞台。老师们一定要提高课堂教学质量，努力打造高效课堂，让课程成为育人的载体，让课堂成为教师和学生成长的天地。（作者：李梅）