探索学习新样态 共谱发展新篇章—天涯石小学昭忠祠分送教团队到老街小学送教

今年是学校对口帮扶甘孜州炉霍县老街小学的第四年。为进一步巩固“格桑花开.锦绣炉霍”脱贫攻坚工作成果，推动两校间的相互学习与共同发展, 10月11日，成都市锦江区天涯石小学昭忠祠分送教团队再次长途跋涉来到老街小学。

伴随“双减”政策的实施，“减负提质、重构教学”是两地学校共同面对的任务。因此，学校将跨学科学习设计作为此次交流研讨的主题。

科技体育课程是科技教育与健康教育的融合，是研究性的综合实践，是学生自主的建构与展现。去年，学校科技体育特色课程的推广得到了孩子的热烈欢迎。基于孩子们对空模制作的强烈喜爱，此次学校设计了“探索飞机飞行奥秘”的跨学科综合性学习。

陈德明老师首先通过制作、展示飞机模型，激发起孩子们对于“飞机为什么能飞上天？”这个问题的思考。在观看了科普小视频后，孩子们发现，机翼的设计与飞机的飞行有着密切的关系。

张乐孜老师引导孩子们一起阅读科普短文《机翼发展简史》。通过提取信息、填写表格、汇报交流，孩子们了解了百年来机翼的发展历程，知晓了机翼的不断更新是为了实现飞机飞得更高更快的梦想。

如何解开机翼助力飞行的奥秘？昭小老师设计了“探究不同大小机翼留空时间长短”的实验。陈德明老师指导孩子们制作、装配了两种不同大小机翼的电动纸飞机并学习掌握了电动纸飞机的放飞技巧。

李滢老师先让孩子们猜测“哪种飞机飞得更久？”然后带领孩子们在操场开展了电动纸飞机放飞试验，指导孩子们观察记录两种飞机的留空时间。实验结束后，李老师引导孩子们根据实验数据得到实验结论：七厘米机翼的飞机飞得更久。李老师结合《科学》书中《认识飞行器》一课的内容，通过“机翼与升力”的动画小短片启发孩子们思考原因。通过讨论交流，孩子们明白了：七厘米机翼的飞机所产生的升力更大，所以留空时间更长。孩子们通过跨学科综合学习实践，最终发现：飞机能上天是机翼产生升力的结果。

跨学科学习是未来学习新趋势。聚焦素养提升与能力培养的跨学科综合性学习，打破学科壁垒，在更广阔的学习视域下，开拓新的学习空间，让孩子浸润在开放式、探究式的课程教学新样态中，开启了两校合作交流，推动少数民族地区发展的新篇章。

课后，昭小团队将代表昭小全体师生心意的模型制作材料和书画手工作品赠送给老街小学的孩子们，并就两校后续的合作与交流进行了研讨与规划。

几度格桑花开，几度帮扶送教，两地师生广泛交往、全面交流、深度交融。各族人民手足相亲共同奋进，必将汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴伟力。（李梅）