南京琅小明发分校开展跨校教研活动

为深入落实国家“双减”政策，推进课堂教学改革，南京市琅琊路小学明发滨江分校联合淮安市金湖县实验小学积极开展了“素养导向 深度发现”主题研讨活动，合力构筑新样态发现课堂，助力提升学生审美素养，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

在氤氲着浓浓亲情的朗朗读书声中，南京市琅琊路小学明发滨江分校语文教师解生燕带领学生走进课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。“你能发现课题形式的奥秘吗？”“你还能体悟到什么？”一连串的追问，层层深入；对比鲜明的板书，提炼精妙。学生带着问题深入字里行间，探寻文本背后不为人知的教育智慧，并从“母爱如水、父爱如山”中领悟殊途同归的教育方式。

“月光如水的晚上，这琴声时而舒缓，时而明快。时而悠扬，时而激烈。多么优美的曲子啊！咱们闭上眼睛，用心感受。”金湖县实验小学语文教师费宏宇声情并茂地范读课文《月光曲》，通过娓娓道来的旁白、自然巧妙的过渡，引导学生立足文本美，想象画面美，领略音乐美，体悟情感美，彰显表达美。

观摩课堂教学后，南京市江北新区教育发展中心副主任杨德铸从“构建双减背景下的高效课堂”着手，结合两节展示课上创设生动的教学情境、灵动活跃的课堂氛围、层层深入的师生对话，对明园师者的教学方法以及明园学子的学习能力给予了高度评价。

活动现场，南京市琅琊路小学明发滨江分校校长季红兵以明园“桥”文化切入，指出搭建跨校交流、教研共进桥梁的重要意义。金湖县实验小学校长王正义表示，本次主题研讨活动是一次生动且精彩的跨市校际教研活动，现场师生的奕奕风采让与会者受益匪浅，让听课者收获良多。

最后，南京市江北新区教育局教育办科长张明对此次活动作出总结。张明认为，在“双减”政策背景下，琅琊路小学明发滨江分校以师生为根本，以“发现”为核心，以素养为导向，深度发掘课堂新样态，深入开展教学新改革，为江北新区教育提质增效提供了可借鉴的生动样本。接下来，通过跨校合作、名师交流，明园“发现之舟”将持续开创教育改革发展新局面。

（李晓舟 戴媛）