​成都师范附属小学华润分校:集体视导明方向 “双减”落地启新程

冬日暖阳轻洒大地。12月3日，为促进成都师范附属小学华润分校高效优质发展，成都市锦江区教育局小教科协同锦江区教育科学研究院的各位领导莅临成都师范附属小学华润分校，开展了以“好作业促进好课堂” 为主题的集体视导活动。

视导组通过现场听课、查看作业、校园巡视、问卷调查等方式，全方位为学校工作把脉，为“双减”落地指明方向。

教研员江亚丽老师走进二年级赵心怡老师课堂，就如何有效品读古诗之美进行指导。

教研员龚萍老师走进三年级赵子娇老师的文言文课堂，对初学文言文进行指导。

教研员冯芊老师走进五年级谢辰婷老师课堂，就《鸟的天堂》如何让学生对文本进行多元解读，发展学生个性化阅读做指导。

教研员欧圆圆老师走进一年级张露老师快乐有趣的《搭积木》课堂，指导老师从数学情境中抽象出算理，研讨加与减的关系。

教研员陈利老师走进三年级刘姗老师《年月日》课堂，就学生的深度学习、高阶思维触发做指导。

教研员许小平老师走进五年级简双老师的课堂，指导《分数的再认识》，通过结合情境理解分数的意义，体会“整体”与“部分”的关系，解决生活中的实际问题。

教研员石春蓉老师走进向玲老师、王瑞昕老师执教的一、二年级课堂。指导老师们从单元整体设计视域角度进行词汇课的教学。

教研员兰林老师走进黄世洋老师执教的《小足球-脚背正面踢球》课堂，指导体育组如何围绕熟悉球性和技术动作，在游戏中提高学生的足球技术和学生体质健康。

刘黎老师走进曹婷老师执教的信息技术课《益虫与害虫》，就编程课堂如何培养学生计算思维的构建做指导。

文勇老师走进刘嫕婷老师执教的《谁画的鱼最大》和张瑞老师执教的《生活日用品的联想》美术课堂，引导老师们注重让生活与艺术关联，培养学生的审美感知领悟能力。

教研员张志超老师走进高杰老师执教的《小鸡的一家》，引导老师运用多种手段让学生感受音乐的美妙，享受音乐的快乐。

教研员陈熙老师走进李煜老师的心理健康课《赞美，点亮一片星空》。陈老师提出用专业的活动设计让学生在游戏中体验不同评价产生的心理影响，引导学生用赞美点亮自己，也照亮他人，传递美好。

杨莉萍老师走进张渝老师劳动教育课堂《整理图书快乐劳动》，该课从图书分类、图书整理、实践运用等几个版块引导学生掌握劳动的方法。杨老师提出可以结合家庭劳动，让学生的整理习惯形成常态。

教研员何浪老师和区二级资源教室专家陈智慧、刘程荣教师等一起进入班级，了解随班学生的学习状态。指导学校随班就读教师系统地进行专业学习与研究，撰写个别教育计划、有效关注特需儿童。

观课、评课过后，小教科唐老师和语、数教研员分别查看了三至六年级的各类作业。感受到学校作业批改及时规范，作业设计种类多样，作业统筹扎实有效。教研员老师们也强调：“双减”背景下，老师应强化作业设计意识，优化作业管理，提高作业效益，注重学生思维能力培养的作业选用与创编，注重单元作业的整体设计和综合实践作业的一体化设计。

在反馈环节，视导组就课堂观察、作业检查、师生访谈情况逐一点评，肯定学校课堂教学有亮点，作业展评有特色，“五项”管理落地有实效，师生状态蓬勃向上，学校教育教学整体展现出高品质。同时就课堂教学中如何促进学生深度学习、创意表达、有效互动以及作业紧扣核心素养单元整体设计，促进学生关键能力等提出了宝贵意见。

此次视导为全面提高学校课堂教学质量，落实“双减”工作精准把脉，保驾护航！促使学校朝着以更优质的课堂教学、更优化的作业管理，赋能学生更幸福的未来前行。（李梅）