成都市锦江区教育科学研究院附属小学开展“行政一日蹲班”工作活动

为了认真贯彻落实成都市锦江区教育局2022年上期教学工作会精神，探索学校管理新模式，增强学校管理工作的及时性、针对性和有效性， 近日，成都市锦江区教育科学研究院附属小学全体行政深入二年级四班，开始了“行政一日蹲班”工作，校园里也因此奏响了一支别样的蹲班曲。

一大早，在似雪若毯的七里香花架映衬下，孩子们在一片鸟鸣声中步入校园，走进教室，开启了新一天的学习生活。

早上八点十分，蹲班行政一进教室，班上已是一派繁忙有序的景象：扫地、擦桌、擦黑板；落座、板书、摆绿植……不一会儿，校园里便响起了琅琅的书声。

当上课铃一响，全体行政与各学科教师就以饱满的热情投入各自的工作中。数学、语文、体育……上课教师依次在讲台躬耕。他们的课或严谨，或生动，或有趣，或动静结合……行政们时立时坐，认真观察；孩子们凝神专注，全心投入。

课间操、眼保健操，孩子们精神抖擞，在欢快的音乐韵律中舒展筋骨，健体怡心两相和。

正午时分，香喷喷的饭菜端上桌，行政、午管老师与孩子们共进午餐。饭后，孩子们或休憩，或阅读，教室里安静而祥和。

午后三点半，孩子们在老师的陪伴下聚精会神写作业，一笔一画倾注的是对学习的虔诚，一题一算表达的是对老师的感激。五点半后，孩子们排着整齐的队伍，怀揣着一天的收获，踏上了归程。目送着孩子们远去的背影，行政与二年级四班的师生度过了充实而难忘的一天。

一日蹲班工作结束后，全体行政与蹲班教师齐聚一堂，进行了全面总结，肯定了成绩，找出了问题，指明了改进的方向。与会教师悉心领会，认真思考。

“行政一日蹲班”的管理实践，不仅利于学校客观、全面地了解课堂和班级实际，更利于学校在管理中及时发现问题，分析问题，解决问题，提高管理的效益，为此，成都市锦江区教育科学研究院附属小学将笃行不怠，持续深耕，让管理往深处走，往远处行，助力师生成长和学校的绿色生态发展。