以蹲促建，共谋共建—成都市锦官驿小学开展行政“一日蹲班”活动

为全面了解和掌握师生在学习、生活、教育教学工作中的基本情况，发现亮点、诊断学情，及时有效解决班级教育教学中存在的问题，为教育教学、班级管理出谋划策。同时全面评价教师、班级，梳理典型，全面提升教育教学质量和学生教育管理水平，增强管理实效，成都市锦官驿小学全体行政人员从2022年3月起每周三全天开展“一日蹲班”活动。八名行政按学科和分管工作分为两组分别进入不同的班级进行蹲班，以达“以蹲促建，共谋共建”的目的。

一是关注班级常规建设。通过全程观摩当日蹲班班级全体学生和教师一日在校所有时段的活动，达到关注班级的课堂常规、作业管理、课间文明休息、大课间及眼保健操、班级文化建设等关注班级常规建设。观察学生一日常规的养成情况，全面掌握学生的学习、生活动态，指导教师做好班级管理。

二是摸清班级教与学的情况。通过随堂听课、查看教师作业的设计与批改、学生作业的完成情况、与教师和学生沟通交流，全面掌握各学科教师的教学情况，学生学习情况，及时反馈、帮助整改教与学存在的问题。

三是发现、培养、树立典型。通过“一日蹲班”，发现、培养典型教师，树立各学科教师榜样，推广成功经验。

各行政全程蹲班，填写“一日蹲班”记录。全面记录当日蹲班班级的课堂教学情况、班级作业情况以及班级常规情况。次日上午8点分组开展“一日蹲班”工作情况反馈会，及时将蹲班情况反馈给每一位教师，帮助教师及时了解自己在教育教学、常规管理、作业设计等方面的存在的优点和不足，给出整改建议，及时跟进落实。

“一日蹲班”既是督，也是促。未来学校将继续深入扎实开展“一日蹲班”工作，不断探索更多有利于提高学校教育教学质量的新举措，为创建高水平、有特色的百年名校不懈奋斗。