巧手自理，成长自立——树基白鹭溪幼儿园开展生活自理能力比赛活动

《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域中提出：“生活习惯与生活能力”要利用一日生活中的每一个细节，促使幼儿“具有基本的生活自理能力”。生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，即自我服务能力。它是一个人应该具备的最基本生活技能。

为了幼儿生活习惯的培养，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我管理意识，树基白鹭溪幼儿园开展了五一系列活动之“我劳动 我光荣”生活自理能力比赛活动。

学会整理是幼儿独立自主的重要体现，学会慢慢放手，幼儿才能不断成长，用发展的眼光看待幼儿的进步，用长远的眼光看待幼儿良好行为习惯的养成。好的习惯，使人受益终生，孩子们体验了自己动手，服务自我的乐趣，也感受到了成功带来的喜悦与满足，自我服务，助力成长。

劳动是快乐的源泉，树基白鹭溪幼儿园通过不同形式的劳动教育，提升了幼儿的责任感和任务意识，让孩子们在比赛中享劳动之乐，悟劳动之美。比赛过程很重要，比赛的结果就是对孩子们的肯定与鼓励，在荣耀的领奖台上，每个孩子都是获胜者，这是每个孩子的一次成长见证。

树基白鹭溪幼儿园开展的此次生活自理能力比赛，让孩子在成功中享受了幼儿园生活的快乐，也增强了孩子们自我服务的意识。相信孩子们在老师们的精心培育下会自立自强，阳光向上，茁壮成长。

播下一个行为，你将收获一种习惯。播下一种习惯，你将收获一种性格。播下一种性格，你将收获一种命运。希望家长朋友们放开手，不包办，不代替，让孩子们的手动起来，让孩子们的心动起来，将信任交予孩子，相信他（她）们的手中会开花，一朵成长之花。