树基森林幼儿园开展“萌娃自理 快乐比拼”自理能力大赛活动

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力。而幼儿期又是生活自理能力和良好行为习惯初步养成的关键期。随着国家和政府对3－6岁幼儿的教育越来越重视、对办园行为的要求越来越规范、对幼儿良好行为习惯和生活习惯的养成越来越关心，广大幼儿家长也都意识到了从小培养孩子的独立自主能力和生活自理能力的重要性。

著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”成都市郫都区树基森林幼儿园自开园以来，一直以培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯为重要的教育目标，从一日生活中的各个环节着手！

为了培养幼儿独立性、自主性和良好的生活、学习习惯，提升幼儿自我服务能力；同时，增强幼儿照顾环境、照顾他人的意识和能力，从而帮助孩子建立自信心、责任心以及处理问题的能力。因此，今日，树基森林幼儿园开展了幼儿自理能力大赛。

树基森林幼儿园结合幼儿年龄特点，分别制定了婴班、小班、中班、大班的比赛内容。

班级初赛开始前，小朋友们这跃跃欲试的状态，眼里都放着光，认真对待每一个项目，这一刻，他们已经是自己的“小主人”！

决赛开始，首先是保育大练兵比赛项目。床铺的整理和桌面消毒是保育员每日必做的“功课”之一，从正确叠被子的方法、速度、以及叠好后被子的安放位置，再到看似简单的桌面消毒，无论是消毒液比例的调配，还是擦桌子的顺序和方法，都彰显着保育员高标准的实操技能。每位保育员有条不紊，动作如行云流水一般！

比赛开始，大班的小朋友通过系鞋带、叠被子的方式，看谁先穿好鞋子，叠好被子，整理好床铺，从而决出胜负；中班的小朋友，则是穿衣服、扎裤子的方式比赛，看谁做的又快又好；小班的小朋友通过鞋子配对的方式，把自己的鞋子左右摆好，按照标记整齐地摆放在鞋架上；小小班的小朋友，则是通过能用双手扶水杯不洒水，把装有水的水杯送到指定位置的方式进行比赛。通过一轮的比赛下来，小选手们都表现的非常厉害，得到了老师们的赞赏与肯定。

在接下来的劳动比赛中，大班的小朋友积极领取了清扫工具，将瑜伽垫上的垃圾清扫到簸箕里，并拿到垃圾桶处进行垃圾分类投放；中班的小朋友将桌子上的残渣用毛巾从里向外抹进渣盘里，并仔细检查桌面是否擦干净；小班和小小班的小朋友们很能干，剥鸡蛋、剥鹌鹑蛋样样在行。小班的小朋友认真剥鹌鹑蛋，将蛋壳剥干净，无残留、无破损，放进渣盘，保持桌面干净；小小班的小朋友则是第一次参加这样的比赛，对他们来说，自己的事情自己做，是一种挑战，更是一次成长。

在比赛活动中，小朋友们沉着、冷静应对比赛，一直坚持、不放弃。每一位参赛的小朋友，都在不断的挑战自我。小朋友们在活动过程中获得的自我认同感与成就感将成为他们的宝贵经验，继续激励他们前进。此外，在整理物品的比赛中，小朋友们在整理物品方面也非常拿手。大班的小朋友把书籍从小到大，从上至下垒放在桌子左上标记处，文具盒放在最上面，随后将书籍和笔袋装进书包，水杯放书包侧袋，动作最快者获胜；中班的小朋友将准备的衣物整齐叠放，并能将叠好的衣物按照标记进行对应铺平整齐摆放；来自小班的小朋友，通过将准备的毛巾叠放整齐，并且两张毛巾重叠好放在餐盘内，在最快的时间内，用衣架正确晾衣物；最小的班级，则通过玩具分类的方式，将玩具放进对应标志的盘子里，成为获胜者。

最后，经过一轮激烈的竞争，一群小选手脱颖而出，成为了本届幼儿自理能力大赛的小明星。通过此次活动，不仅锻炼了孩子们的生活技能，提高了生活自理能力，也体验到了自我服务的乐趣，激发了孩子自己的事情自己做的欲望。相信孩子们在以后的生活中本领越来越多，能力越来越强。

树基森林幼儿园也将以本次比赛为契机，继续深入开展幼儿自理能力培养的相关活动，使幼儿明白了自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。同时，平时让孩子多参加些力所能及的劳动，给幼儿创造展示自我的机会，久而久之使幼儿不仅懂得了劳动对人生的重要作用，还得到了意志的磨炼，使他们从小萌发自立自强的意识。孩子对家长的依赖少了，独立能力和自理能力就提高了，并且在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，也体会到了父母的辛苦，促进了幼儿能力的全面发展。