立足新课标 学习促成长——巴州区鼎山镇羊凤小学研读新课标

提质增效是学校教育工作者研究的永恒主题，为了更好地促进教师深入研读并准确把握2022版新课标的理念与内涵，加强教师间的交流与合作，引领教师专业成长，进一步营造良好互动的师生学习氛围，巴中市巴州区鼎山镇羊凤小学语数外教研组开展了“立足新课标、学习促成长”为主题的新课标研讨活动。

文科教研组组长徐珊珊老师从语文学科素养、课程结构、新旧课标的变化与老师们做经验交流。她说大语文时代下语文阅读极其重要，新课标更加尊重语文学习规律，老师们在教学过程中要更好帮助学生提高阅读能力和基础知识的积累；也要拓展老师自身的阅读面，多读多思、用心研读新课标、精准把握并解读教材、坚持“立德树人”为己任、充分发挥语文课程的育人功能。老师们也将课堂教学实施中亟待解决的问题一一提出，大家踊跃发言，研讨声此起彼伏，气氛极为活跃。

付荣老师带领理科组开展了从“义务教育数学课程标准”2022版变化内容及“新课标下的教学建议”两方面向老师们进行了详细讲解，尤其是要注重对学生数学思维的培养，老师要转变角色，作为课堂学习的组织者和引导者，引导鼓励学生独立思考、自主探索，让学生成为学习的真正主人。老师们也就实际教学中遇到的棘手问题，结合新课标，通过相互间的经验交流，答疑解惑，取长补短。

英语组长吴苗老师从新课标的新理念，新内容、新方法展开讲解，她指出英语学科不仅是提高学生的学习成绩，更要注重口语交际，达到听说同步，流畅用英语交谈；组内老师也就优化作业、分层设计作业，提高英语学习兴趣并在兴趣中学会、学好英语、构建新型评价体系、创设学生喜欢的英语课堂等各抒己见，分享交流。

教科室赵倩老师对本次新课标学习总结时说道：课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据，“双减”政策下教师更要准确理解和把握新修订的课程标准的新理念、新要求及新变化；她要求教师在教学方式上体现以人为本，学生为中心，让学生成为学习的主人，全体老师树立“心中有纲，眼中有人，手中有法”的教学意识，将学生培养成自主学习、勇于创新的未来人才。

质量提升教研先行。本次新课标培训活动让全校老师对新课标有了更深的认识和理解，课标明确方向，课标引领课堂，老师们将立足教材，深入研读课标、深耕教学、将新课标的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在“双减”后的课堂落地生根，并努力打造高效课堂，提高育人质量。

（作者：岳姗姗）