石家庄桥西实验小学:树立学科素养本位 推进单元授课体系

“双减”之下，新课标改革，为进一步提高课堂效率，有效促进学科核心素养的落地。石家庄市桥西实验小学，各学科团队聚焦核心素养，深度教研，以研促教，以研致远，推进课堂改革。

“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，10月份的数学启智节在桥西实验小学如火如荼的进行着，李旭芳主任带领各个年级数学组的老师们在做教育路上锐意进取，争做自我超越的追梦人。本次教研分低年级组、三年级组、四年级组和高年级组进行，四个年级组分别围绕“操作式学习＋课后活动作业探索”、“信息技术融合下的高效生本课堂”、“助学单辅助下的翻转小组活动课堂”和“以思维培养为本的高效课堂”四个主题展开深度教研。

三年级数学组结合教研主题，选取《图形的运动》单元中——《平移和旋转》开展了为期一周的深度教研活动，从课时备课到单元备课，以”单元站位”来“备单元”、“上单元”、“评单元”、“研究单元”逐渐成为常态，让单元站位在每一位教师的课程思维里生根发芽。通过教研，大单元思想让我们对图形的运动有了更深刻的认识，重建单元的“承重墙”把教学的终极目标定在学生数学素养的提升上，打通知识之间的“隔断墙”。因此我们对教学内容进行了整合，将平移和旋转放到一起对比研究。

“百舸争流千帆竞，借风扬帆奋者先。”虽是同课同构，却也是各美其美、异彩纷呈。课堂充分体现了学生的主体地位，当老师们退出舞台，放手给孩子，孩子们同时也给我们带来了诸多惊喜。王霞霞、周梦缘、韩芬芬三位老师引导孩子们发现生活中的数学问题，发展数学眼光、数学思维，通过多元感知挖掘知识本质，让每一个孩子在课堂上尽情展现“我们不一样，我们都很棒”的实验风采。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人。“博观而约取，厚积而薄发”，带着思考和探索，我们仍将勤学善思，脚踏实地，在实践中成长，在期待中迈进，不忘初心，砥砺前行。（通讯员：高彦玲 左红霞）