党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，将其摆在“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”之后的突出位置，首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，明确指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。为我们在全面建设社会主义现代化国家新征程上加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向、提供了根本遵循。作为教育工作者，我们要深入学习领会，准确把握中国式现代化的鲜明特征、使命任务、本质要求和战略需求，以中国式现代化引领谋划推动教育工作，全面强化夯实教育的基础性战略性支撑，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
把握中国式现代化的鲜明特征，坚持党对教育事业的全面领导。中国人民和中华民族从近代以后的深重苦难走向伟大复兴的光明前景，从来就没有教科书，更没有现成答案。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。既要不断厚植现代化的物质基础，又要发展社会主义先进文化，加强理想信念教育，传承中华优秀传统文化，促进物的全面丰富和人的全面发展。教育是国之大计、党之大计，必须始终坚持党的全面领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。回望百年光辉历程，在党的坚强领导下，我国教育事业取得举世瞩目的伟大成就，特别是党的十八大以来，我国建成世界上规模最大的教育体系，实现了教育普及水平的历史性跨越。展望复兴光明前景，坚持党对教育事业的全面领导，是新时代新征程引领办好中国特色、世界水平的现代化教育的最大政治优势，更是深入实施科教兴国战略、建设教育强国的根本政治保证。教育兴则国家兴，教育强则国家强。今天，没有哪一项事业像教育这样，影响甚至决定着接班人培养问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。我们要始终牢记“国之大者”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步加强学校党的领导和党的建设工作，履行好党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，把党的领导融入办学治校全过程各方面，以高质量党建引领推动学校各项事业高质量发展，书写好新时代新征程教育强国的奋进之笔。
把握中国式现代化的使命任务，全面落实立德树人根本任务。人民性是马克思主义的本质属性，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育工作的根本问题。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，必须全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持依法治国和以德治国相结合，把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活”。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，要求我们落实立德树人根本任务，全面实施时代新人培育工程，大力推进素质教育，培根铸魂、启智润心，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现第二个百年奋斗目标提供源源不断的人才支持。
把握中国式现代化的本质要求，加快建设高质量教育体系。中国式现代化的本质要求是坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业，建设高质量教育体系既是中国式现代化的题中应有之义，也是助力推动实现高质量发展的基础性环节。中国式现代化也是全体人民共同富裕的现代化，实现共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是中国特色社会主义制度优越性的集中体现。全面建设社会主义现代化国家，必须加快建设与之相适应的高质量教育体系，努力办好让人民满意的教育。为此，必须坚持以人民为中心的办教理念和价值取向，以“办好人民满意的教育”为高质量教育体系建设的价值引领。要自觉树立以提高质量为核心的教育发展观，转变教育发展方式，注重内涵提升，全面推进素质教育。要有力推动学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育特色多样发展、职业教育提质培优发展、高等教育内涵式高质量发展，健全学校家庭社会协同育人机制，深化教育领域综合改革，将新发展理念贯穿教育改革发展全过程各领域，努力建设更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的教育高质量发展体系，全面提高人才自主培养质量，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。
把握中国式现代化的战略需求，推动教育、科技、人才工作一体化发展。马克思主义认为，工人阶级的未来乃至人类的未来完全取决于教育，揭示了教育在人类发展、社会进步中的基础作用。纵观人类社会发展史，先后经历了农业革命、工业革命、信息革命，时代越是向前，教育的作用就愈发凸显，从人类社会发展趋势来看，教育在国与国竞争较量中的地位愈发重要，没有高质量教育体系的支撑，一个国家、一个民族很难长久立足于世界民族之林，也无法走向世界舞台中央。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高质量发展离不开教育、科技、人才的基础性战略性支撑。在教育、科技、人才的互动发展体系中，科技进步靠人才、人才培养靠教育，教育是基础，科技是动力，人才是主体，三者各有侧重又有机统一。党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行一体化部署，深刻体现出习近平总书记对中国式现代化发展规律、对当今世界发展大势的深刻洞察和准确把握，体现出鲜明的战略思维、系统思维、创新思维，反映出对新时代中国特色社会主义事业的前瞻性思考、全局性谋划和整体性部署。报告强调，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。立足新时代新征程，我们要强化系统观念、大局意识、战略思维，正确认识并处理教育、科技、人才工作三者之间的关系，将其作为一个整体来加以认识和理解，努力汇聚起中国式现代化的强大合力。既要充分发挥教育强国在全面建设社会主义现代化国家中的基础性作用，坚持教育优先发展，又要聚焦人才的主体性支撑作用，实施人才引领驱动，还要完善科技创新体系，加快实施创新驱动发展战略，将三者协同配合、系统集成，共同塑造发展的新动能新优势，更好推动实现第二个百年奋斗目标。
蓝图已经绘就，号角已经吹响。党的二十大擘画了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，发出了为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的伟大号召。我们要全面、系统、深入学习，完整、准确、全面领会党的二十大精神，以更加振奋的精神、更加有力的措施、更加务实的作风，把思想和行动统一到党的二十大精神上来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，始终坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，努力开辟新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势，为中国式现代化提供强大支撑。（作者系重庆市委教育工委书记、市教委主任、市政府教育督导室主任）