点燃希望的灯，照亮前行的路

山东省威海市临港经济技术开发区汪疃小学教育帮扶工作成果展示

于艳丽 山东省威海市临港经济技术开发区汪疃小学

多年来，山东省威海市临港经济技术开发区汪疃小学深入贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要指示精神，将“扶贫更要扶智，育人更重育心”的帮扶原则贯穿学校日常工作始终。在王明静校长的动员下，学校全体教师组建成教师志愿服务队。每学期初，王校长都会牵头带领教师志愿服务队走访全镇58个自然村，全面掌握、仔细核对每一位特殊家庭学生（单亲家庭、贫困家庭、留守家庭及存在心理问题的学生）的基本情况，建立专门的信息档案，在“应补尽补”“应免尽免”的基础上，不断丰富帮扶形式，设身处地、实心实招地帮助特殊家庭学生缓解生活和学习压力。

一、学习无忧，让希望在教育中成长

从新冠病毒感染疫情以来，即便全校学生在家进行线上学习，学校教师志愿服务队也始终心系学生的身心健康情况、家庭情况及线下学习情况，切实将关心、关爱每一位学生落到实处，覆盖到每一处角落。

学生小超家住汪疃镇最偏远的上夼村，父亲常年在外打工，母亲精神失常且患有严重的癫痫病，家里的生活全靠八十多岁的姥姥维持。在线学习需要宽带网和智能手机，然而，小超家并不具备这样的条件。为了不让小超掉队，几位任课教师不畏风雪和疫情，每隔三天便开车到上夼村村头，将导学案送到小超手上，并为他讲解重点、难点知识，布置好每天需完成的学习任务。后来，为保证小超更好地跟上教学进度，王明静校长自费为小超家安装了网线、购置了平板电脑，并亲自上门为其下载学习软件、指导使用学习，这才彻底解决了小超参与线上学习的难题。

二、生活无愁，让爱心在教育中绽放

以爱育人是汪疃小学教育教学工作的主旋律。作为辛勤的“园丁”，全体教师在各自岗位默默耕耘的同时，还时刻关注着特殊家庭学生的成长，悉心为他们提供物质上的帮助、精神上的慰藉。

晓雨和春晓姐妹俩自小失去了母亲，一直跟随爷爷奶奶生活。一年暑假，奶奶干活摔断了腿，住院期间，爷爷确诊为肝癌晚期。为此，晓雨和春晓的爸爸每天便在工作地与威海卫人民医院、威海市中心医院来回奔波，根本无暇照顾两个孩子。王明静校长在走访时了解到这个家庭的困难，立刻将晓雨和春晓姐妹俩的基本信息收录进学校特殊家庭学生台账中，并为姐妹俩制定了切实可行的帮扶方案。第二次走访时，王校长便为两个孩子送去了1000元助学金和多种生活、学习用品。

学校教师志愿服务队的成员在王明静校长的精神感召及行动鼓舞下，也都不辞辛劳、全力以赴地为两个孩子提供帮助。孩子的衣服脏了，老师会为她们买来新衣服，并帮她们把旧衣服洗好、晾干；孩子饭卡上的余额不多了，老师不仅会给她们的饭卡充钱，还经常会往她们的书包里塞各种吃的、用的；孩子家里赶上农忙了，老师便会主动上门帮忙干农活；等等。当然，除发动教师志愿力量外，学校也积极争取社会各界的帮助，先后为晓雨和春晓姐妹俩筹集帮扶资金2万余元。

三、研学无阻，让快乐在教育中起舞

爱读书的学生小彤在日记中写道：“是她，带我领略山东大学威海校区的风采，让我亲身感受大学氛围，开启我的大学梦；是她，在美丽的羊亭公园，推我坐上秋千，让我遗忘了生活的烦恼，留下了串串童年的欢笑……是她，我心里默默叫了百遍‘妈妈’的老师，为我推开了生活的门，让我学会了更坚强、更自信地面对挫折，更顽强、更笃定地克服苦难……”“她”总是以各种方式传递着对学子无声的爱，给予学子父母般的关怀与陪伴，“她”就是汪疃小学校园爸妈志愿团。

2018年9月，校园爸妈志愿团这个充满爱的团体诞生了。志愿团全体成员皆是学校的在职教师。目前，志愿团人数已由最初的29人增加到36人，在职教师参与率达到100%。每学期，志愿团的教师都会从学校特殊家庭学生台账中确定帮扶对象，并与之结对，有针对性地在日常学习、生活中开展各种帮扶活动。

校园“爸妈”以切实的行动，当之无愧地成为学生生活的知情人、情感的贴心人、学习的引路人和成长的呵护人。迄今为止，校园“爸妈”已先后向特殊家庭学生捐赠了价值7万余元的善款与物品，与之结对200余人次，校内及校外多地都留下了他们有爱互动的身影。校内，他们在课上悉心向学生传授知识，在课下与学生谈心、为学生解答学习疑难等。开学季，他们会早早为学生充饭卡，购置新衣服及各种学习用品。节假日，他们不忘守护学生的童心，或是为学生准备精美礼物和零食，或是开开心心地带着学生一同回家过节，只为让学生时时处处都能感受到家人般浓浓的温情与关爱。校外，他们常与学生手拉手参加各种研学活动。威海市图书馆、威海市科学技术馆、威海市群众艺术馆、山东大学（威海）、羊亭河湿地公园、烟墩角等地，都留下了学生与校园“爸妈”共同探索、共同成长的足迹……推开教室的门，让学生无拘无束地奔向更宽广的课堂，校园“爸妈”正是希望学生能通过研学获得更多动手、动脑、实践、表达的机会，既在快乐中感受来自学校这个大家庭的温暖，又能拓展自己的知识面，开阔眼界，提升自信。

四、志愿无倦，让真情在教育中传递

汪疃小学坚持以培育和践行社会主义核心价值观为根本，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，常态化开展志愿服务活动。

疫情期间，教师志愿服务队的全体成员除积极投身志愿服务外，还时常走访特殊家庭，及时了解学生的家庭情况。

学生小金是一个性格内向的留守儿童，父母离异，父亲常年在国外打工，跟随爷爷奶奶一起生活。因疫情影响，小金爷爷大棚里的蔬菜滞销了。教师志愿服务队在得知该情况后，便决定将学校学雷锋日的志愿活动地点定在小金爷爷家的菜地里。活动期间，全体教师及部分教师的家属皆自带水杯和午饭，在菜地里顶着寒风整整辛勤忙碌了十天。这期间，大家边收菜边通过朋友圈发动卖菜，下班再分头开车送菜。功夫不负有心人，小金爷爷大棚里的当季蔬菜终于被全部收完、售出，最终共收入约12600元。

五、行善无求，让奉献在教育中闪光

一方有难，八方支援。王明静校长认为，仅靠政府扶贫资金和学校教师资助来帮扶特殊家庭学生是远远不够的。于是，她想方设法地带动社会力量参与到学校关爱特殊家庭学生的队伍中。

自2019年3月起，王明静校长通过多方努力，终于将五号阳光公益团带进了汪疃小学。自进校以来，这一公益团体先后对学校15名学生开展帮扶工作。除了每个月给学生捐助400元助学金外，公益团还会定期指派人员陪同教师到特殊家庭中进行走访，为学生带去书包、书籍及生活必需品等，帮助学生和家长解决实际问题。截至目前，公益团共为学校学生捐助助学金18万余元，为50余人次送来羽绒服、图书及各种学习用品等。

“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”，一个个动人的故事，无不展示着汪疃小学在党支部的带领下开展教育帮扶工作所取得的硕果，无不浸润着汪疃小学全体教师对特殊家庭学生及其家人、对社会需帮扶人士无私的关爱。未来，汪疃小学对教育帮扶工作的开展也将不停顿、不大意、不放松，继续向学校及社会面分享教育和社会进步带来的幸福。