“七心”党建品牌领航，齐心营造育人乐园

山东省威海市临港经济技术开发区蔄山小学“七心”党建工作成果展示

邢喜刚 邹镓羽 山东省威海市临港经济技术开发区蔄山小学

近年来，为加强学校党建工作引领，促进党和国家方针、政策的有效落实，山东省威海市临港经济技术开发区蔄山小学党支部将党建品牌建设与教育教学工作充分整合，在坚持“建保先争优支部，办人民满意教育”工作原则的基础上，认真贯彻落实全面从严治党的工作部署，积极摸索，以“七心”党建品牌领航，齐心营造育人乐园。

一、思想正心——打造思想政治建设堡垒

蔄山小学党支部始终贯彻国家的教育方针，全面落实立德树人根本任务，将意识形态工作摆在党建工作的突出位置。学校充分发挥党支部效能，始终秉持党的先进性，积极落实“三会一课”制度，组织开展“3＋N”主题党日活动，带领各位党员参与党史研学，不断深化党史学习教育，用党史磨砺党员的坚定信念，引导党员外树形象、内坚初心、勇担使命。

为增强教师乐教爱生的理想信念，党支部组织开展“三项活动”。一是开展师德承诺、师德宣誓、师德征文活动，帮助教师正行风、扬正气；二是设立“巾帼示范岗”，为教师立榜样、树典型；三是开展廉政教育，助力教师坚党性、提修养。党支部通过“三项活动”，努力打造了一支忠诚、干净、担当的教育队伍。

同时，为促进党员队伍永葆活力，党支部积极创建“两个机制”。一是建立把骨干教师培养成党员、把党员培养成业务骨干的“双培养”机制；二是建立骨干党员教师与年轻非党员教师一对一帮带机制。在“两个机制”的引领下，蔄山小学有23名教师积极向党组织靠拢，教师的政治素质与业务能力都得到了提升。

二、民主凝心——凝聚家校合作共育力量

为提高办学质量，蔄山小学党支部尤为注重协调整合多方力量，秉承“民主化”原则，积极发挥校内、校外教育资源优势，齐心共育优秀学子。

一是整合学校力量。充分发挥学校支部委员会、党员大会、教职工代表大会的“三会”作用，坚持“共商、共建、共享”原则，实施“三重一大”决策制度，严格按照“支部委员会出台讨论稿—党员大会审议—全体教职工讨论—多方借鉴，民主交流修补—教代会通过—成文下发”程序，确保制度面前人人平等，使学校制度管理更为民主化。

二是整合家长力量。持续推进开门办学，吸纳优质家长资源，充分拓宽家校沟通渠道，加强家校之间的合作与交流。通过组建家长委员会、家长学校，开展家长会，设立家长开放日，组织家长志愿者参与学校管理等系列措施，进一步深化家校合作。同时，为更好地鼓励家长积极参与，学校还定期组织“我的家教好故事”征集活动、“智慧家长”评选活动、教师“大走访”活动，逐步拉近学校与家长之间的距离，共建良性教育生态。

三、文化立心——培植蔄山学子文化信仰

为更好地发挥校园文化的育人功能，进一步打造党建工作桥头堡，加强基层党员活动场所建设，学校先后建成党建长廊、党员活动室、党建工作展室3个党建工作场所，为党员开展各类活动提供了场地。

为使校园文化真正嵌入蔄山学子的学习与生活中，党支部结合学校“快乐教育”特色理念内涵，以“乐境以怡情”为统领，使校园内一花一草、一石一木皆是文化，使一廊一柱、一墙一角皆蕴教育，并以此来营造特色鲜明的五化环境（教室文化、走廊文化、楼厅文化、甬路文化、墙壁文化），以多种文化涵养塑造蔄山学子的良好形象。

在彰显特色校园文化内涵的同时，蔄山小学党支部充分发挥驻地制造业基地的优势，带领学生大胆参与各类实践活动，深挖“工匠精神”内核，创新发展理念，率先实施了“工匠精神进校园”行动，并在行动中提炼出了“精益求精、专注执着、敬业乐教、开拓创新”16字的“蔄小工匠精神”。

四、课程红心——夯实特色课程内涵发展

蔄山小学党支部积极探索国家课程校本化实施，主动开发基于校本的特色课程，不断发掘优质教育资源，探索新的、符合学生发展的教育方式，形成了富有“快乐教育”特色的国家课程、地方课程、校本课程三级课程，逐步建立了“多元发展，快乐成长”的特色课程体系，夯实了学校特色课程的内涵发展。

党支部一贯坚持“五育并举”的教育思想，以德育活动为载体，着力培育全面发展的社会主义建设者和接班人。结合学校特点及优势，不断摸索，科学探究，确立了系列创新性课程。围绕节假日，确立每月美行主题；聚焦美德教育，全方位开展主题德育活动，形成了以“爱国教育为核心点、习惯养成教育为基本点、成长体验活动为生长点”的乐养成课程。

蔄山小学合理构建校本课程，采取师生双向选择的方式，注重学生的个性化发展，彰显快乐教育的魅力。学校依据不同年级学生的发展特点，设置了不同类型的校本课程，并分设了不同社团。低年级学生实行轮班体验，感受四大系列17个社团的活动魅力；高年级学生实行走班拓展，体验六大类40个社团的活动形式。特色社团活动的开展让学生收获了成才的喜悦、体验了成功的快乐、享受了成长的乐趣，有效地助力了学生快乐成长、全面发展。

五、课堂育心——构建高效互助快乐课堂

蔄山小学党支部立足于课堂教学的主阵地，全力打造让师生身心愉悦、互敬互爱、和而不同、活力展现的快乐课堂。在构建快乐课堂的过程中，学校积极倡导“12345”教学理念，努力创建“364”快乐课堂教学模式。

“12345”教学理念包含了课堂教学的一个方向、两项转变、三条遵循、四步一曲和五项要素，整合了教师与学生之间的内在关系，明确了课堂教学的重点方向，重在引导构建面向全体学生的快乐课堂。在“364”快乐课堂教学模式的引领下，蔄山小学课堂教学始终坚持以学生发展为中心。在授课环节上，教师有效把握教学目标的三个维度，巧妙引出课堂切入点，以“定向激情导入—构建教学目标—自主合作探究—互动交流展示—达标测评反思—评价拓展延伸”六环节操作流程为基准，引导学生深度体验“激趣、互助、容错、赏识”的快乐四元素，真正实现了“使课堂成为学生多元发展的平台，使课堂成为学生快乐成长的舞台，使课堂成为师生教学相长的摇篮”的目标，从而让“教师乐教，学生乐学”成为了快乐课堂的常态。

六、服务暖心——践行志愿精神谱写大爱

深入社区积极开展志愿服务活动。蔄山小学党支部每月组织党员志愿服务队到秦权社区开展“双报到”活动，参与整治社区环境卫生、劝导文明交通、宣传防疫政策、普及宪法知识、帮扶困难家庭，以炽热的志愿服务之心扎扎实实地为群众办实事、办难事、办好事。

创建团队适时组织帮扶学生活动。为有效解决学生困惑，给予困难学生更多的关爱与呵护，蔄山小学党支部积极组织帮扶学生活动。一是深入推进全员育人导师制，积极开展“百师访千家”活动，由党员同志率先垂范，带引全校教师与学生进行一对一谈话和家访，从学习、生活、心理等多方面帮扶学生，力促他们健康快乐成长；二是推出暖心课后延时服务，由107名教师组成“大爱”教师团队，帮助解决1800余个家庭“家长下班晚，孩子无人管”的困境。学校通过系列暖心服务，不断传递着蔄小积极向上的正能量，让蔄山学子能够学得快乐、家长能够感到安心。

七、活动润心——开展活动助推教育发展

为更好地打造党员先锋岗，选树优秀典型，增强其对组织的归属感，蔄山小学党支部不断探索“3＋N”主题党日活动方式，以丰富活动为载体，为每位党员提供展示自我、提升自我的舞台。

蔄山小学党支部结合学校特色发展，以少先队为阵地，以多彩活动为载体，全面开展德育工作。通过每周的升旗仪式、班队会、童心向党系列红色研学活动，加强学生的爱国主义教育；通过“好习惯·乐养成”系列活动，全方位培养学生的良好习惯；通过家委会、家长会、家长学校等多种途径，宣传普及科学家教知识，实现与家长的零距离沟通，形成家校共育的良好局面。

蔄山小学“七心”党建品牌的创建，促使党支部迸发出了无限的生机与活力。未来，蔄山小学党支部将充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，以党建品牌创建为契机，不断整合教育资源，创新、完善教育教学形式，踏实完成立德树人根本任务，全心全意办好人民满意的教育。