科研兴教 助力成长——成都市锦江区2021—2022学年度区级课题、教师小专题成果推广会在成都市锦江区童蒙幼儿园顺利召开

为更好地提高教师教育科研的能力，推动教师在科研上的专业水平，5月17日，由成都市锦江区教育科学研究院主办的锦江区2021－2022学年度区级课题结题成果、教师小专题优秀成果推广活动在成都市锦江区童蒙幼儿园召开。本次活动特别邀请到锦江区教育科学研究院理论研究所所长吉萍老师莅临指导。

扎染、造纸、水墨、劳作……活动现场，童蒙幼儿园专门在门厅设置了扎染、造纸、水墨、劳作等画展，为活动增添浓烈的文化氛围。

进入多功能室，活动首先由幼儿园党支部书记、园长罗富琴分享介绍开园至今童蒙幼儿园发展情况。罗园长从幼儿园办园理念、培养目标、师资队伍建设、教科研等方面进行了详细的介绍。

接着，童蒙幼儿园教科研主任邓晓倩主要从问题提出、核心概念界定、文献综述、研究过程、研究方法、研究目标及内容、研究成果等9个方面给大家分享幼儿园的区级课题成果《整合儿童视角渗透传统文化的幼儿园区域活动研究》。副教养主任戴铭围绕结题报告的整个框架，给大家分享小专题《融合儿童视角的大班棋类游戏支持策略研究》。

据介绍，《融合儿童视角的大班棋类游戏支持策略研究》成果曾获锦江区区级教师优秀成果一等奖，并于2023年获成都市教师优秀小课题二等奖。

汇报结束后，在幼儿园教学行政的陪同和介绍下，参加会议的教育同仁们自由参观、观摩户外渗透传统文化的区域游戏环境及幼儿游戏现场。幼儿专注游戏的模样和精彩的互动，吸引大量老师驻足观看及讨论交流。

参观了幼儿园渗透传统文化的游戏区域环境后，童蒙幼儿园班部组长唐雅兰老师和杨树园区班主任曾琴老师，分别带来了小专题《幼儿园自主游戏中生成课程的策略研究——以中班课程故事“探秘百草园”为例》和《幼儿园饲养活动中生命教育的实践研究》的精彩分享。在分享中，她们详细介绍了专题研究的成果，并给大家提供了许多有效的实践经验。

“童蒙幼儿园的科研工作规范、系统、扎实、高效，值得我们学习借鉴。”最后在交流研讨环节，锦江区教育科学研究院理论研究所所长吉萍老师进行了点评总结。同时，吉老师分析了研究问题、研究目标、研究成果逻辑关系的重要性，以及在研究成效的撰写上，给予了详细、明晰的指导。

幼儿园党支部书记、园长罗富琴表示，此次活动让幼儿园老师再次意识到科研的严谨性和专业性。今后，园所将扎实推进教育科研，不断学习、不断完善，并与教育同仁们共同分享、共同成长，进一步提升幼儿园专业化和高质量发展。