科研课题获成都市一等奖 锦江实验学校劳动教育工作再上新台阶

近日，在四川省教育科学规划课题“中小学劳动教育推进机制的实践研究”子课题阶段评审活动中，成都市锦江实验学校的科研课题《基于儿童视角的小学劳动教育空间场所构建的开发应用研究》喜获一等奖。据悉，此次评审成都市教科院总课题组共收集到24份子课题学校的评审材料，经专家评审，评选出一等奖5项，二等奖10项，三等奖9项。

据了解，在劳动教育特色项目工作中，学校一直在进行劳动场域的相关研究和探索，并于2022年3月7日以《 基于儿童视角的小学劳动教育空间场所构建的开发应用研究》为题，成功立项为四川省教育科研课题 “中小学劳动教育推进机制的实践研究”子课题。

一年来，课题组通过建设“校内＋校外”多样态实践基地的方式解决了城市中心学校劳动教育场所局限的难题。在学校，老师通过劳动实践课、创设劳动岗位、混龄劳动互助、劳动岗位轮换等主题项目的实施，强化校园劳动的多样性和趣味性。

同时学校也积极探索形成序列化的项目式学习模式，充分发挥劳动教育场域的育人功能，如根植四川地方传统饮食文化的 “舌尖上的辣椒”项目、关注社区水资源的“小河长来巡河”体验项目、倡导卫生环保的“垃圾分类新日常”、关注公益服务的项目式学习“小土地 大价值”、与毕业课程相融合的“春播插秧 稻谷飘香”农耕劳动实践项目等。

“在场域资源的开发与设计、劳动教育项目的设计与实施过程中，学校充分发挥学生创造力，以学生为中心，更加趋于解决实际生活场景中遇到的问题，让儿童由课堂走向‘田野’、走向更广阔的世界。”锦江实验学校相关负责人表示，学校自2018年开始“一校一品，劳动教育特色”建设以来，始终坚持把“劳”字列入全面发展教育理念，确立了以劳动教育为载体，探索“五育融合”实践育人的新路径，通过构建劳动教育课程体系创新实施，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，践行培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在今后的工作中，学校还将进一步做好“一校一品”的建设，以课题研究为动力，促进学校劳动教育特色持续发展，并以此辐射推动学校整体优质发展。