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心系“学普娃” 关注教育帮扶——共同推进乡村振兴高质量发展

2023-09-20 16:26

来源:中国网

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中国网讯(记者 吴一凡)全面推进乡村振兴是党中央作出的重大决策部署,是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。党的二十大报告指出,全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。

凉山彝族自治州是我国最大的彝族群众聚居区,由于地处偏远、高山阻隔等各种原因,这里曾长期处于深度贫困之中。在这里出生的彝族儿童面临着不会讲普通话、入学后听不懂老师的普通话授课、看不懂汉语课本等问题。语言交流成为孩子们走出大山的最大障碍。

为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,发挥“教育”在乡村振兴中起到的关键作用,由原国务院扶贫办、教育部于2018年启动的“学前学会普通话”行动在四川省的大小凉山地区持续展开。

学前学普久久为功,效果显著

9月17日至19日,记者跟随中国乡村发展志愿服务促进会一行走进四川省凉山彝族自治州的越西县和甘洛县,调研考察学前学普工作的开展情况。

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四川省凉山彝族自治州245国道风景

在越西县的大瑞镇,今年四岁的吉子伍作刚刚入学大瑞镇幼儿园,成为了一名小班学生,由于学习普通话的时间还不长,吉子伍作只能在辅导老师的引导下回答几个简单的问题。

记者看到,在大瑞镇幼儿园像吉子伍作一样读小班的孩子中,只有少部分孩子能够开口说普通话,当记者走进中班、大班的教室后发现,中班和大班的孩子普遍可以讲普通话、敢于讲普通话。大瑞镇幼儿园园长刘婷告诉记者,孩子们在刚入园的时候基本都不会说普通话,经过两个学期左右的辅导,他们的普通话能力就基本达到听懂、会说、敢说、会用的阶段。

2021年,学前学普三年试点结束期间,中国乡村发展志愿服务促进会组织凉山州、乐山市、技术保障单位对项目进行了全面总结,教育部语言文字应用研究所进行了第三方评估。总结评估认为,试点达到预期目标,成效明显。在园儿童普通话合格率为97.19%,一二年级学生普通话合格率为97.46%,优秀率为43.54%;学普小学生学习成绩明显提高,与开展学普前的2018年的一二年级学生相比,一年级语文平均分由38.60分提高到59.24分、数学平均分由47.43分提高到69.09分,二年级语文平均分由42.29分提高到52.70分、数学平均分由52.71分提高到72.52分。

刘婷园长告诉记者,孩子们非常珍惜每一堂课,即使身体不舒服他们也不愿意请假,就怕错过老师教的内容。据悉,学前学普行动开展五年来,不仅让学普小学生的学习成绩明显提升,还让孩子们普遍养成了讲卫生、懂礼貌的良好习惯。截至2022年年底,学前学普行动已经惠及大小凉山地区3-6岁儿童61万人,说好、讲好普通话在师生心里扎下了根。

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越西县大瑞镇幼儿园小班学生 吉子伍作

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越西县大瑞镇幼儿园的学生在课堂上

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越西县大瑞镇幼儿园的学生在课堂上

提高民族地区教育质量,师资是关键

在甘洛县海棠镇中心幼儿园,辅导老师代晓丽向记者讲述了七年前,她刚进入幼教队伍的经历。

“我是汉族人,2016年我在海棠镇担任幼儿园老师”,代晓丽回忆道。“最开始的时候我用普通话与孩子们进行交流,发现他们几乎听不懂普通话,我也听不懂他们在说什么。有一次一个年龄比较小的学生一直哭,怎么哄也哄不好,直到一个年龄大一点的学生告诉我,他哭的原因是想上厕所。从那刻一起,我就下决心要让孩子们都学会普通话,当天我用了一天的时间教会了班上的孩子们七个字:老师我要上厕所。”这一坚持就是七年。说到存在的困难,代晓丽表示,由于环境艰苦、教学任务重、待遇不高等原因,有不少同事选择了放弃,她呼吁更多的爱心人士加入到民族地区的教育工作中来,提高教育质量,帮助更多的少数民族儿童获得平等教育的权利。

据记者了解,学前学会普通话项目实施以来,在凉山州、乐山市及20个县市区成立了学前学普工作领导小组,共设立3996个幼教园点,聘用16617名幼儿教师和辅导员。为保证学普队伍的师资力量,项目累计开展线上线下培训活动630场,培训辅导员159万人次,组织400多名督导员现场督促指导11万人次,研制发放各类教辅材料332万余套。

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甘洛县海棠镇中心幼儿园的孩子们进行户外活动

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四川省凉山彝族自治州甘洛县海棠镇中心幼儿园

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四川省凉山彝族自治州甘洛县海棠镇中心幼儿园

教育帮扶助力乡村振兴,将持续有效开展

推广普及普通话,营造良好的语言环境,有利于促进各地区人们的交流,有利于推动乡村振兴建设,增强中华民族凝聚力。

十四届全国政协委员,中国乡村发展志愿服务促进会会长刘永富表示:“学前学普是一个惠泽长远,并且需要社会各界大力支持的项目。我们要注重教育脱贫,要着力解决教育资源均等化问题,不能让贫困人口的子女输在起跑线上,推动乡村振兴高质量发展。”

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田坝镇中心幼教点的孩子们

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田坝镇中心幼教点教学楼

据悉,“学前学普”行动将在凉山州、乐山市持续开展,并探索将“学前学普”行动成果向中小学阶段延伸,不断提升行动质量,发挥示范引领和辐射带动作用,计划到2026年累计培训学普儿童100万人。

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