辽宁理工学院位于英雄城市锦州，丰碑永驻的辽沈战役在这里打响第一枪，“锦州攻坚战”“配水池战斗”“黑山阻击战”等一系列战斗在这里取得胜利，涌现出了朱瑞、马云飞、梁士英等许多可歌可泣的英雄模范人物。为贯彻落实“用好红色资源、传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”指示要求，立足锦州英雄城市红色文化特色，学校党委下发《关于全面实施“践行英雄精神”理工特色思政工作体系的意见》，凝练“敢为人先、无私奉献”的英雄精神，提出“五学五做”行为规范，用锦州英雄精神培育时代新人。
扎根锦州红色沃土 打造英雄精神育人特色
锦州是辽沈战役的主战场，被称为新中国第一缕曙光升起的方，拥有许多弥足珍贵的革命旧址和遗址遗迹，珍藏了一大批具有代表性的革命文物，涌现出许多可歌可泣的英雄烈士。
如何立足锦州英雄文化积淀，挖掘好、利用好红色资源，培养家国情怀，使学生牢记初心使命，做新时代的红色传人？对此，辽宁理工学院有独特的思路。
该校负责人表示，为了用好红色资源，传承好红色基因，深入阐释“辽宁党建策源地”“抗日战争起始地”“解放战争转折地”“新中国国歌素材地”的丰富内涵和时代价值，该校积极践行锦州英雄精神，发扬红色资源育人功能，全面推进“三全育人”，引导全体学生传承红色基因，肩负强国重任，在第二个百年奋斗目标新征程中奋勇争先，建功立业，让红色成为立德树人的鲜亮底色，让红色教育“走新”更“走心”。
用英雄精神铸魂 打造“三大体系”
学校党委充分意识到，培养新时代“德智体美劳”全面发展的新时代中国特色社会主义事业接班人，必须坚持育人先铸魂的原则，通过打造践行英雄精神育人体系举旗定向，滋养灵魂，激励青年学生成长成才。
“每当我走进学校教学楼，看见中国共产党人精神谱系的展板，我都会驻足凝望，每一次都会为这些伟大精神所感动。爱国永远在路上，英雄就在我身边，我要从自身做起、从现在做起，做一个合格的大学生。”汉语言文学专业魏可同学对记者说。
传承英雄品质，打造精神体系，坚定政治信念；弘扬英雄精神，打造文化体系，浓厚英雄精神育人氛围；践行英雄事迹，打造激励体系，激励师生不忘初心、砥砺奋进。通过打造“精神铸魂、文化熏陶、先进引领”三大体系，全方位规划践行英雄精神育人目标和效果。
“学习英雄信仰坚定、对党忠诚，争做中国共产党人精神谱系的传承者；学习英雄攻坚克难、敢打必胜，争做新时代中国特色社会主义的建设者；学习英雄严于律己、恪尽职守，争做自律自强、专业过硬的奋斗者；学习英雄挺身而出、敢于担当，争做创新进取、实干兴校的攻坚者；学习英雄敢于牺牲、舍己为人，争做勇立潮头、服务社会的奉献者。”这是知远楼319教室传出的铿锵有力的诵读声。
“学校凝练的‘五学五做’从树立政治信念，到定位培养发展方向；从磨砺过硬专业本领，到倡导实践应用服务社会，全面具体生动，为思政工作提供了有力抓手。”辅导员刘璐介绍说。
规划校园文化氛围设置，在教学楼内设置“中国共产党人精神谱系”系列主题展板、时代楷模、英雄人物展板等127块，制作以英雄品格“勇敢”“担当”“创业”“创新”命名园区道路指示牌35个，在校区设置党内重大主题教育内容的大型宣传牌18个，号召广大师生见贤思齐，践行精神实质，浓厚英雄精神育人氛围。
学校在广大党员中广泛开展“弘扬英雄精神，促进理工发展”主题活动，打造党员示范岗、评选“两优一先”“感动理工人物”学生党员标兵等30余人，激励广大党员一心一意谋发展，同心协力争先进的行动自觉。
用英雄精神立德 创新“三大课堂”
学校通过构建践行英雄精神三大课堂，实现课内课外、网上网下、校内校外，全员育人、全程育人、全方位育人。
将英雄精神纳入教学课堂，让学生深刻理解和把握英雄精神时代背景、内涵特点、精神价值和实践意义。学校注重挖掘锦州英雄人物事迹，广泛开展课程思政工作，系统梳理和深入挖掘各门课程所蕴涵的英雄精神元素，融入课堂教学各环节，用鲜活生动的课程思政影响人、塑造人，激发广大学生为中华民族伟大复兴而奋斗的热情和激情。
开展“英雄精神进课堂，责任担当践于行”主题教育线上公开课活动，进行课程思政教学建设，落实学校英雄精神育人特色。管理工程学院兰月老师的《土木工程概论》课程，引用锦州“云飞桥”，讲述烈士马云飞的事迹，引导学生学习英雄精神，践行英雄精神。“我愿以血洒辽西，换来锦州得解放。”当学生们听到马云飞的誓言时，不禁潸然泪下。
开辟崇尚英雄精神实践课堂。学校准确把握在实践中学习英雄精神的重要性，利用锦州丰富的红色文化教育基地优势，与辽沈战役纪念馆、东北交通大学义勇军抗战遗址等单位共建合作育人模式，组织师生实地体悟英雄精神，学习英雄事迹，让遗址遗迹成为践行英雄精神“教室”，让文物史料成为践行英雄精神“教材”，让革命烈士成为践行英雄精神“教师”，帮助师生切身感受革命前辈的理想信念和革命精神。
学校基层党组织师生30余次走进辽沈战役纪念馆、配水池战斗遗址等红色基地。“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。通过观看内容详实的历史资料、珍贵丰富的文物，将实践课堂与思政教育有机联系在一起，让全体师生切身感受到了革命前辈矢志不渝的理想信念和为中华民族复兴奋斗一生的革命精神。”信息工程学院党总支副书记王磊说。
创建践行英雄精神网络课堂。学校充分利用网络新媒体传播优势，积极宣传党史知识、英雄事迹，开设“党史学习教育”“践行英雄精神”等主题专栏发稿50余篇，讲述革命战争年代抛头颅、洒热血的战斗英雄和革命烈士的事迹，和平年代为祖国发展建设做出突出贡献的英雄事迹，宣扬理工师生传承和发扬英雄精神的生动实践。
用英雄精神树人 搭建“四大平台”
学校着眼让英雄精神走进大学校园，焕发新光彩，构建全面立体、科学系统、行之有效的英雄精神育人平台体系，将德育目标渗透到学生培养的方方面面。
建设“锦州英雄精神展示馆”，陈列布展内容包括新民主主义时期锦州地下党组织、抗日战争时期义勇军、解放战争时期辽沈战役英烈、新中国时期的英雄模范人物事迹等，宣传锦州革命先烈和英雄模范的先进事迹，展现学校践行锦州英雄精神的活动及成果，打造“自觉提升境界、涵养气概、激励担当”的校园文化，为师生注入强大精神力量。
创建“英雄精神研究中心”，召开了6次“践行锦州英雄精神研讨会”，邀请专家学者围绕用英雄精神立德树人、加强校地合作育人等课题深入调查研究，实施锦州英雄典型事迹的挖掘和整理工作，推动英雄精神进教材、进课程、进思想，不断增强英雄模范的时代感和感召力。
成立“践行英雄精神志愿服务队”，30余次组织主题实践活动，师生走进社区、村镇、学校，提供志愿服务，为打造锦州红色文化品牌做出积极贡献。
“感谢辽宁理工学院对白庙子乡中心小学工作的支持与关心，此行带来的不仅仅是红色书籍，更是红色精神的接力棒，让学生们从小立志向，成长为新时代合格的接班人。”白庙子乡中心小学的一位老师感慨地说。
据了解，这是“践行英雄精神宣讲团”成员走进该小学开展“学习英雄事迹 传承英雄精神”红色教育慰问活动。通过宣讲，不但培养了理工学子的家国情怀，也助力了受宣讲学生的爱国教育，使学校的红色教育走心入心。
实施“践行英雄精神社区工程”。以“立信”“勤勉”“追梦”“宏志”等精神实质为学生公寓命名，号召学生树立远大志向，践行英雄精神，让公寓和宿舍真正成为学校铸魂育人的主阵地，通过组织寝室文化节、疫情期间志愿服务、开展日常工作检查等多种形式，使同学们以坚定的战斗意志勇立时代潮头，为守护校园平安贡献磅礴的青春力量。
辽宁理工学院紧紧围绕为党育人、为国育才的初心使命，坚持“立德树人、人才强校、质量立校、双师保障、特色发展”的办学理念 ，培养“敢为人先、无私奉献”的高素质应用型人才，在党团活动、学风建设、创新创业、社会实践、志愿服务等方面取得一系列育人成效，培养了一大批品格高尚、素质优良、能力全面的理工学子，在第二个百年奋斗目标新征程中奋勇争先，建功立业。（罗娟）