聚焦“三个抓好”推动高质量教育培训干部

近日，全国党校（行政学院）校长（院长）会议在中央党校（国家行政学院）召开。中央党校（国家行政学院）校长（院长）陈希强调，要有组织、有计划、有步骤地开展基本培训，明确培训的对象、内容、方式、学制、周期等关键要素，把深入学习新思想作为主题主线，突出党的理论教育、党性教育，加强履职能力培训，确保分类分级、全面覆盖。

在全面深化改革、推动经济社会高质量发展的新时期，干部队伍建设的重要性日益凸显。高质量的教育培训是提升干部队伍整体素质、激发队伍活力、锻造忠诚干净担当干部队伍的关键环节。因此，必须聚焦“三个抓好”，即抓好课程体系建设、抓好教学方式改革、抓好培训成果转化，以此提升教育培训质量，赋能新时代干部队伍的建设与发展。

抓好课程体系建设，确保教育培训内容与时俱进、富有实效。立足新时代新任务新要求，教育培训的内容必须紧跟中央大政方针，紧密结合地区发展战略，涵盖政治理论、专业知识、领导艺术等多个维度。一方面，要加强政治理论教育，坚定干部的理想信念，提升其政治判断力、领悟力和执行力；另一方面，要围绕经济社会发展热点难点问题，设置专业性强、针对性强的课程，培养干部解决实际问题的能力。

抓好教学方式改革，激发干部学习的积极性与主动性。传统的填鸭式教学已无法满足新时代干部的成长需求，亟待引入研讨式、案例式、体验式等多种教学模式，倡导学思践悟相结合，鼓励干部主动参与、积极探索。同时，借助现代信息技术手段，如网络在线教育、大数据分析等，打造线上线下融合的教学环境，提高教育培训的灵活性与便捷性。

抓好培训成果转化，确保教育培训成效有效转化为工作效能。教育培训并非孤立于实际工作之外的过程，其目的是为了提升干部的综合素质和业务能力，更好地服务国家建设和人民福祉。因此，必须加强训后跟踪指导和评价反馈，将学习成果转化为推动工作的具体举措，让干部在实践中深化认识、锻炼能力、提升水平，从而形成教育培训与工作实践相互促进的良好局面。

“要不断深化理论研究阐释，重点研究阐释我们党提出的新理念新论断中原理性理论成果，把握相互的内在联系，教育引导全党全国更好学习把握新时代中国特色社会主义思想的理论体系”。阔步新时代，开启新征程。唯有以“三个抓好”为核心，坚持目标导向和问题导向，才能构建出符合新时代要求的高质量干部教育培训体系，从而培养造就一支高素质专业化的新时代干部队伍，为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家提供坚强有力的组织保障和人才支持。

（成都市新津区五津街道 唐建新）