科学衔接助力未来 成都市盐道街小学528校区迎来专家团开展“幼小衔接课程一体化”设计与实施研究重点项目实地调研

为进一步推进幼小衔接工作走深走实，近日，成都市盐道街小学528校区接受了教育部课程教材研究所幼小衔接研究重点项目实地专项调研。华中师范大学教育学院副教授刘丽伟、上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）幼特教部主任徐则民、北京市房山区教育学会会长武维民、北京师范大学硕士研究生何雨丹等一行专家，莅临学校开展“幼小衔接课程一体化”设计与实施研究重点项目实地调研。

观校园，初识衔接样态

成都市盐道街小学528校区是成都市锦江区幼小科学衔接示范校，专家组参观了学校在幼小衔接方面的环境创设。教师代表对基于五育融合的游戏化综合素质评价系统、校园体能泡泡机、泡泡单车游戏区、光盘请亮灯、汉字区角、找春天等进行了详细介绍。

随后，专家组走进二年级教室，参观班级建设、文化氛围等，观察学生课间活动组织、师生互动、生生互动等情况，了解到学校的环境建设坚持儿童本位，推动幼小科学衔接。

听课程，深入衔接阵地

课堂是落实幼小科学衔接学习适应的主阵地。“教师通过情境化、游戏化的课堂教学设计，借助丰富多彩的课堂活动，培养善思、善创的盐小学子。”专家组分别走进科学课、体育课、劳动课、音乐课等课堂，参观了综合实践活动，对盐小的课堂教学设计给予了高度认可。

访师生，畅谈衔接共识

在专项访谈中，专家组围绕“科学”这个关键核心，从“身心准备”“生活准备”“社会准备”“学习准备”四个方面对幼小衔接工作组织及课程开展情况进行交流。教师代表结合具体案例畅谈班级幼小衔接工作的现状、实践策略以及工作中遇到的困难及困惑等，旨在建立“双向”主动对接，多维度、全过程、全方位推进幼小衔接工作。

四季相约，盐途牵手，成都市盐道街小学528校区将以此调研活动为契机，秉承“厚德如盐、适融入道”的育人理念，坚守立德树人的教育初衷，尊重孩子的身心发展规律，着眼孩子的终身发展所需，为孩子的全面发展奠基。（周庆）