跨龄同心乐 共绘未来梦——成都市锦江实验学校与锦江区圣心幼儿园携手架起“幼小衔接”桥

幼小衔接是孩子人生道路上的第一个转折点。为贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，加强幼儿入学前的经验准备，初步了解小学生活，感受小学的学习氛围，减少对小学的陌生感，激发对小学生活的向往和期待，4月24日上午，成都市锦江实验学校与锦江区圣心幼儿园携手，精心策划开展幼小衔接活动，为孩子们的成长之路搭建一座桥梁，实现协同育人。

萌娃游校园

当日一早，锦江实验学校迎来了一群活泼可爱的小精灵。他们整齐有序地走进校园，在哥哥姐姐的带领下参观校园，开启有趣的小学探秘之旅。

“小学真是又大又美丽！”在哥哥姐姐的热情引导和介绍下，幼儿园的孩子们参观了学校荣誉墙、开放队室、操场、艺园和三趣园智慧农场等环境，也深入了解校园文化。通过直观体验的方式解答孩子们关于小学生活的疑惑，让孩子们对小学有初步的接触与认识，也激发他们对小学生活的积极期待和向往。

萌娃进课堂

满怀着期待与好奇，哥哥姐姐带领小朋友们走进了有趣的小学课堂。

曾航老师执教的《趣味数一数》，让孩子们能从具体情境中初步感受数数的方法，能点数10以内的物体，初步理解“几”和“第几”的含义，培养孩子的数感。同时，孩子们在数数活动中感受小学数学学习的趣味性。

罗雪萍老师执教的《我是小小篮球队员》，让孩子们在篮球校队哥哥姐姐的悉心指导下，参与一系列富有创意的篮球小游戏。有趣活动不仅丰富了孩子们的篮球体验，也锻炼了他们的团队合作能力。

王怡老师执教的《把春天装进瓶子里》，将美术课堂搬到大自然。孩子们通过欣赏、观察花朵的形状与色彩，感受自然美育下的春日美好。在老师和哥哥姐姐的帮助下，孩子们运用粘土手工进行花朵的塑造，让他们在自然环境中感受美、欣赏美、创造美。

徐维琪老师执教的《Animals》，孩子们通过听声猜动物、看图片找动物等单词游戏，不断输入，培养语感，逐步学习了动物的英文词汇。孩子们也通过有趣的道具、丰富的肢体语言，积极融入课堂，初步感受到了英语学习的趣味性。

陈官棕老师执教的《跨越障碍去夺宝》，正确引导孩子们在运动中跳过横亘在前的障碍物。在这场夺宝之旅中，孩子们不仅锻炼了反应速度，还提升了上下肢的力量，同时让孩子们在运动中感受到了小学体育课的趣味性。

熊妮老师执教的《在观察中比较》，以孩子们感兴趣的恐龙引入，引导他们用科学的观察方法去观察和比较恐龙模型的大小并进行排序。通过对恐龙模型的探究活动，不仅培养了孩子们的科学思维，提高他们的实践能力，还能让他们了解恐龙的相关知识，激发他们对小学科学的学习兴趣。

王艺蓉老师执教的《火车开啦》。这首歌曲以其欢快的旋律和生动的歌词，深受孩子们的喜爱。通过这首歌曲的学习，孩子们能够感受到小学音乐课堂轻松愉快的氛围，在学习中不仅掌握基本的音乐知识和技能，还能在无形中感受到成长的喜悦。

余函彦老师执教的《比尾巴》，通过三问三答的形式让孩子们感受六种动物尾巴的特点。整堂课此起“比”伏，运用观察、想象、比较等方法对动物尾巴特点进行交流，通过范读、赛读等形式，反复练习，让孩子们掌握朗读技巧，激发了孩子们朗读的积极性。

幼小衔接的每一帧画面都是思想碰撞的火花、是真情流露的美好，更是双向奔赴的暖行。通过此次活动，有效地架起幼儿走向小学的桥梁，助力幼儿们以自信、从容的姿态迈进新的学习阶段。