党的二十大报告指出，“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。” 党员教育作为党的建设基础性、根本性、经常性任务，要抓好党员这个“肌体细胞”，抓实党员教育这项基础性工程，强化“三性教育”，促进党员“三度提升”，切实推动党员教育工作，提升党员教育实效，将新时代下党员教育工作推向更深层次、更高水平发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦锻造更加强大的先锋力量。

党员教育要注重思想性，提升党员“精神之钙”纯度。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，保持先进性和纯洁性是我们党的建设的永恒课题。加强党员教育，首要的是加强党的基本理论和基本路线教育。作为一名党员，要通过系统学习中国特色社会主义理论体系，深入了解我们党的理论创新成果，把握中国特色社会主义发展的基本规律。要将学习党章作为党员干部的必修课，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为重要学习内容，增强对这一重大理论的政治认同、情感认同。深入学习党的纪律和规矩，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，切实解决理想信念模糊动摇、宗旨观念淡薄等问题，才能不断提升党员干部精神之钙纯度，增强党员干部抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。

党员教育要关注创造性，提升党员“思想之域”深度。党的二十大报告指出，“坚持党中央集中统一领导是最高政治原则，系统完善党的领导制度体系，全党增强‘四个意识’，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致”。这既是时代对党员教育的新要求，也是党员教育创新发展的方向。要将“两学一做”作为主要教育内容，认真开展“三会一课”等组织生活，使党的基本理论、基本路线、基本方略在党员干部头脑中真正入脑入心。从实践来说，党员自身要开拓创新、科学谋划，在实际工作中汇聚经验，借鉴典型案例做法，勤于思考，不断拔高运筹能力、战略眼光和卓绝见识，回应时代的需求挑战。在新时代背景下，要用创新思维推动党员教育，激发党员创新创造意识，扩展思维边界，以此来不断提升党员思想之域的深度，为党的各项事业发展提供强大的精神动力。

党员教育要聚焦实践性，提升党员“巧匠之厘”效度。创新思维引领党员教育，需要遵循实践逻辑。党员教育是党的思想建设的重要组成部分，其创新发展必须要以实践逻辑为基础。党员干部要树立以人为本、服务群众、执政为民的理念，努力实现“从群众中来，到群众中去”的良性循环。深入开展“我为群众办实事”实践活动，务实功、出实招、求实效。基层党员干部要实事求是俯下身子深入田间地头开展实地调研，深入急难险重前线、抗洪救灾一线、为民服务前沿等基层一线，提升调查研究能力、科学决策能力、应急处突能力、改革攻坚能力等，以服务群众、造福于民为最终目标，使党员干部在学习中受到教育、得到提高，成为能人巧匠，切实提高党员工作的有效性，发挥党员干部坚强的战斗堡垒作用，为实现第二个百年奋斗目标凝聚磅礴力量。（刘雨婷/四川省广安市邻水县梁板镇）