爱心助成长 留守不孤单——成都东部新区草池初级中学启志活动

2024年暑假来临，成都东部新区草池初级中学启动了“爱心助成长，留守不孤单”为主题的留守儿童关爱行动。此次行动的主要目的是促进留守儿童的心理健康，提高留守儿童的心理素质，消除留守儿童远离父母造成的孤寂、失落、焦虑等心理障碍和性格缺陷，让他们健康快乐地成长。为把关爱行动抓出成效，学校领导高度重视，成立了关爱领导小组，在领导小组统一组织领导下，开展系列活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和关爱工作。

学校书记校长强调假期家访的重要性

学校德育主任布置家访工作

6月28日中考成绩公布后，学校留守儿童关爱领导小组及班主任，分为8个小组到留守学生家中进行家访。初三组的老师主要面对学生的中考成绩，引导他们正确面对考试成绩，接受自己努力的结果，勇敢地面对明天的美好生活，并认真指导学生填写志愿，勉励他们升入高一级学校后继续努力，要学会自己照顾自己，有什么问题，可以随时向老师提出，共同探讨解决的办法；初二组的老师主要在与学生及家长的交流中，强调这个假期对学生的重要性，在休息之余，要养成自主学习的习惯，弥补之前薄弱学科的不足，进入初三以后才能与老师同步，更好地适应富有挑战性的初三生活；初一组的老师主要给孩子们交流了父母在外打拼的不容易，希望孩子们学会换位思考，学会理解和沟通，并养成积极健康的思维习惯和乐观的生活态度，快乐成长。

初一班主任家访

与留守学生谈话

班主任与学生及家长进行交谈

初二班主任与家长交流

初三班主任学生交流

此次关爱行动，学校、班主任充分了解了留守同学的生活环境及心理状况，为教师的有效教学提供了依据，教师也能在教学中有针对地改进教学方法，因材施教，更好地为教育教学服务。我们相信有来自老师、学校、社会各方面的关爱，这些留守孩子，将会走出心情郁闷，孤独自卑的阴霾，更加自信、阳光、开朗、活泼，一个全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围也必将形成。

（成都东部新区草池初级中学　宋玉友）