浅析大学生网络道德自律品质培养

网络的交互共享、方便快捷给大学生活和学习带来了很大的便利，同时也促进了大学生的思维方法和生活方式的革新。然而，网络的多元性、虚拟性、自由性、匿名性等特点，使得道德对大学生的网络行为约束性减弱，网络道德失范现象频出不止。网络文明建设要弘扬新风正气，广泛汇聚向上向善的力量。大学生作为运用新技术、接纳新思想的前沿群体，是网络用户的主力军，应当具备良好的道德品质，更要争做网络道德自律的先行者。

一、大学生网络道德自律品质的概念内涵

网络道德是一种特殊的社会道德，它凭借信念、舆论和风尚习俗形成好坏标准，判断网络行为得体与否，是维护网络人际关系的一种规范。网络道德是现实道德的重现，现实道德问题发生场域空间转换，便产生网络道德问题。网络文明程度与现实道德水平直接相关，相互统一。

网络道德自律指网民对自身网络行为的自觉约束。具体来说，网络道德自律是指网络主体自愿认同网络社会道德规范，使之得到自我的情感认同、内化为坚定的意志信念，并沉淀为自身的道德准则。在网络中严格按照道德准则做到自我约束、自我管控，使网络言行能够符合网络社会道德规范的要求。

综上，大学生网络道德自律品质是指大学生自觉学习、主动遵守网络道德规范，并历经情感认同、意志内化、行为自控等环节，其思想、言行具有相对持久、稳定的品格和风貌。

二、大学生网络道德自律品质的评价体系

大学生道德品质是由道德认知、道德情感、道德意志、道德行为构成的综合性范畴，是道德意识和道德行为的有机统一，表现为道德行为整体的稳定倾向。

大学生网络道德自律认知。（1）网络自我认知，网络社会希望大学生能够保持理智、发挥能动，以时代新人的担当作为坚定不移听党话，矢志不渝跟党走；以主人翁的姿态自觉学习、积极弘扬优秀传统文化；以得体的网络道德形象自我约束、遵守践行网络规范。（2）网络规范认知，大学生要积极开展网络规范教育，自觉学习、遵守现行网络法律条例、网络道德规定、网络文明守则，不断增强网络自律知识，提升网络自律水平。（3）网络价值观念认同，网络环境中，多元价值观念盛行，大学生容易受西方文化影响，被敌对势力渗透和利用，高校应加强大学生的价值观教育，积极倡导大学生形成正确网络道德价值观念，做出正确的网络道德价值判断。

大学生网络道德自律情感。它是大学生对网络中的道德行为所产生的爱恨憎恶的情绪体验，产生于道德需要被满足的状态，当自我的道德需要被满足时，将会产生积极向上、开心愉悦的情绪反应；否则，将会产生低落不满甚至抵触的情绪反应。党的十八大以来，中国特色社会主义和中国梦深入人心，践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的自觉性不断提升，爱国主义、集体主义、社会主义思想广为弘扬，崇尚英雄、尊重模范、学习先进已成为风尚，民族自信心、自豪感大大增强。大学生的网络正义感、责任感、羞耻感充分彰显了社会主义核心价值观的内容意蕴，是大学生网络道德自律品质的重要组成部分。

大学生网络道德自律意志。（1）大学生网络道德自制力能够合理地调节自己的道德情绪，自觉约束自己的网络道德行为，恰到好处地控制自己的言行举止，展现了青年大学生的良好网络作风；（2）大学生的网络道德果断力能够保持理智来认识网络问题，依据道德规范常识和经验把握正确方向，会在合适时机勇敢果断地找出合适的方案，做出正确的道德判断或道德选择。（3）大学生的网络道德坚定力能够自觉抵制网络不良诱惑，果断做出道德选择，保证道德行为符合网络道德规范要求，始终沿着道德目标和方向前进。

大学生网络道德自律行为。它起源于道德认知，形成于道德情感，成于道德意志，归于道德行动，符合“知情意行”的个体活动发展规律。（1）大学生网络道德诚信行为具有较高的诚信意识和责任观念，能够信守承诺，面临他人的不诚信行为时，能够果断出击、主动制止不诚信行为的发生。（2）大学生网络道德文明行为会严格遵守网络道德规范，坚决抵制色情、暴力、恐怖信息，传播正能量；会崇尚科学、明确是非，规范自己的网络言行举止；会尊重他人隐私，不侮辱谩骂他人，具有很高的道德素养和礼仪常识。（3）大学生的网络道德安全行为具备较高的网络道德安全意识和自我保护能力。在可能的网络危害发生前，能够提高安全防备，及时的做出应激反应，减少侵害带来的不良影响。

三、大学生网络道德自律品质的培养途径

一是充分挖掘大学生的自我教育潜能，引导大学生加强道德学习，提高网络道德自律认知水平；二是通过高校树立典型榜样，引导大学生增强责任担当意识。宣扬积极健康的思想道德观念，厚植爱国爱民的道德情怀，养成良好的网络道德行为习惯。三是加强政府顶层设计，完善制度保障、技术保障、队伍保障，推进网络实名制全覆盖，营造互信明责的网络自律氛围，壮大网管队伍，提升监测技能，保障网络空间安全运行。四是用良好家教家风涵育道德品行。家庭是社会的基本细胞，是道德养成的起点。要弘扬中华民族传统家庭美德，倡导现代家庭文明观念，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。（本文系湖南科技学院教师胡敏辉2022年湖南省高校思想政治教育项目——心理学视角下大学生网络道德责任培育研究（项目编号：22C35）阶段性成果）