与自然共鸣，让美好远行

2024年7月25日以来，重庆大学青风渝火实践团在重庆酉阳铜鼓镇兴隆村进行暑期社会实践期间，为让环保意识深植乡村孩子心里，开展了四节以绿色环保为主题的环保类课程。孩子是未来的主人，也是地球的守护者，他们的成长环境将决定我们地球的未来。因此，传播环保理念，对保证城市乡村绿色发展至关重要。

图一：实践团合影

第一节：垃圾分类与可持续发展

实践团先为孩子们上了一节以”垃圾分类”主要内容的课程。

首先，月亮老师先向孩子们介绍了垃圾的分类，垃圾一般被分为：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。随后向孩子们例举了每种垃圾对应的生活中比较常见的例子。最后月亮老师让孩子们现学现用对一些垃圾进行分类，每个小朋友都能够将他们完全分类正确。

图二：月亮老师正在介绍垃圾分类

图三：小朋友在黑板上写下全球人口总数

孩子们学习垃圾分类不仅是是环保教育的重要内容，更是培养孩子们环保意识、实践能力、社会责任感和良好生活习惯的重要途径。通过这节课，小朋友们完全拥有了对生活中常见垃圾的分类，希望在接下来的日子里继续学习和践行垃圾分类，做环保的小卫士和推动者。

第二：废品变废为宝

在生活中我们不仅要坚持垃圾分类，更应该合理利用资源，而废品回收就是节约资源的重要方式之一，芋头老师为了让孩子们意识变废的宝的重要性，组了织孩子们开展“用废品制造玩具”的课程。芋头老师和学生拿出提前准备好的废瓶子，教孩子们利用这些废品来二次利用制备一些小玩具。先是用剪刀裁剪出想要的形状，然后再用双面胶等把有形状的纸贴在收集的塑料瓶上，简单调整好以后就是一个很酷的飞机！

图四：月亮老师教孩子们制作飞机

图五：小朋友正在玩耍自己用废品制作的飞机

图六：小朋友废品变宝大合影

第三：空气与交通

清策老师和小何老师合作，先由清策老师介绍空气的基本组成以及空气质量对人类以及其它生物的重要性；后由小何老师引出常见的这些能源使用会对环境特别是空气会造成什么样的影响，进而引导孩子们应当节约能源，选择绿色出行。

图七：小何老师正在介绍常见资源

第四：净化水源

水是生命之源，水质的好坏直接关系到当地人的生命健康。于心老师教给小朋友们做了一个净化水的实验装置，旨在通过动手实验，让学生体验绿色科技在水源净化中的应用，培养学生的环保意识和实践能力。

图八：于心老师准备好的实验操作课件

于心老师先给孩子们讲解了海洋污染及其对水下生物的危害，后期带孩子们进入物理世界，着重说明了水源净化的基本原理。于心老师在讲解过程中不时向孩子们提问，他们都很踊跃地举手回答问题（每桌至少两个），包括一些起初调皮的小男孩。

图九：于心老师给同学们讲解实验具体操作

到后面的实验环节，首先由于没有考虑到使用的小石子没洗过，导致一直都无法得到清澈的水源。发现这个问题后，有两桌热心的小朋友立即帮忙分开已经混合了的活性炭和小石子，并且提出将活性炭和小石子的填充顺序交换。在这段时间里，有两桌的比较有灵性的几个孩子自己摸索创造性地发明了“宝塔形过滤器”，浑浊的污水经过该装置处理以后变得十分清澈。

图十：小朋友们创意制造的“宝塔形过滤器”

总结

坚持可持续发展、环境保护与资源合理利用之间是相互依存、相互促进的关系。只有在这三者之间找到平衡点，才能实现经济社会的长期稳定和繁荣发展。

这四节环保课程的学习，孩子们不仅明白了环保与人类自身生存是密不可分的，还学习到了许多有利于环境且在日常生活中可以践行的习惯。从长期来看，对于孩子们个人成长具有重要意义，更对整个社会的可持续发展和全球环境治理具有深远影响。

蓝天白云，繁星闪烁，是民心所愿

晴水绿岸，鱼翔浅底，是民之所盼

鸟语花香，田园风光，是民之所望

与自然共鸣，让美好远行。保护地球不在一朝一夕，长长久久地球才能永葆“青春”。（何颖、姚钰鑫、杜裕渟、张馨月）