“以学生为中心，激活思政课堂”：增强思政课吸引力的策略与实践
思政课作为教育体系中的重要组成部分，其针对性和吸引力的提升，直接关系到整个教育体系的效能和成效。一个富有针对性和吸引力的思政课，能够更有效地传递价值观念和社会规范，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这有助于构建更加完善、科学、合理的教育体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。
在当今多元化、信息化的社会背景下，思想政治理论课作为立德树人的关键课程，其教学质量与效果直接关系到青年学生的价值观塑造与思想引领。然而，面对学生群体的多样性、思想观念的复杂性以及信息获取渠道的广泛性，如何提升思政课的针对性和吸引力，使其更加贴近学生实际、深入人心，成为摆在每一位思政教育工作者面前的重大课题。
明确教学目标，精准定位需求。思政课绝非空洞无物的理论灌输，而是紧密贴合学生实际困惑的灯塔。一堂优质的思政课，应当如同一位高明的医者，擅长运用“望闻问切”的细致功夫，深入洞察学生的内心世界与思想波动。对于重要问题，思政课应展现出庖丁解牛般的精准与透彻，层层剖析，使学生豁然开朗，理解深刻。同时，由于在学生成长的多重阶段中，其感知能力、认知水平及实践能力均展现出鲜明的阶段性特征，这要求教育者应针对不同成长阶段的学生特点，灵活调整教学策略。首先，必须充分考虑当下学生的群体特征，在了解学生实际思想需求的基础上制定正确的教育方法，不断提高马克思主义理论与实际生活的结合度，增强学生对思政课的兴趣，使思政课不再是一门学生被动接受知识的学科。其次，在思政课教学中，思想政治教育者必须充分注重学生动态，多与学生进行交流，深入研究学生的实际需求。
创新教学内容，融入时代元素。事物是不断变化发展的，为了紧跟时代步伐，思政教师应当积极采用青少年群体所热衷的新媒介与新颖方式，使之成为加强思想政治教育实效性的“锐利武器”与“高效工具”。通过这些创新载体和手段的巧妙运用，能够精准对接青少年的兴趣点，增强教育的吸引力和感染力，使思想政治教育更加贴近实际、贴近生活、贴近青少年，从而有效提升其针对性和实效性。同时，内容方面一要紧密关注国内外形势的深刻变化，将时事热点、社会焦点、国家大政方针等时代元素及时、准确地融入到课程中。通过引导学生分析讨论这些现实问题，增强学生的政治敏感性和社会责任感，帮助他们更好地理解马克思主义理论的现实意义和时代价值。二应注重挖掘和提炼中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中的丰富资源，将这些具有深厚历史底蕴和时代价值的内容融入到教学中。通过讲述历史故事、传承红色基因、弘扬时代精神，激发学生对中华文化的认同感和自豪感，培养他们的文化自信和价值观自信。
优化教学方法，增强互动体验。“互动”是教育的本质特征之一，它强调教与学的双向交流，注重增强学生的主体意识。传统的灌输式教学已难以满足当代大学生的学习需求。因此，必须创新教学方法，采用启发式、讨论式、参与式等多种教学模式，激发学生的主动性和创造性。二利用现代信息技术手段，如多媒体教学、在线课程、虚拟现实（VR）等，打破时空限制，拓展学习空间，使学习更加便捷高效，同时也为师生互动提供了更多机会。此外，还可以利用社交媒体、在线论坛等工具，建立课后学习社群，让学生随时随地进行学习交流，形成持续学习的良好氛围。三应注重情感教育与人文关怀。在思政课教学中，不仅要传授知识、培养能力，更要关注学生的情感需求与心灵成长。教师可以通过分享个人经历、倾听学生心声等方式，与学生建立深厚的情感联系，增强教学的亲和力和感染力。
强化实践教学，深化知行合一。知行合一强调理论与实践的紧密结合，认为只有将所学知识付诸实践，才能真正实现知识的价值。在传统的教学模式中，往往侧重于理论知识的传授，而实践教学则为学生搭建了一座从理论到实践、从知识到行动的桥梁。通过强化实践教学，思政课不仅能够让学生更好地理解和掌握理论知识，更能在实践中深化对理论的认识，实现知识的内化和外化。实践是检验真理的唯一标准。通过组织社会调查、志愿服务、红色研学等活动，让学生走出校园、深入社会，亲身体验国情民情，加深对理论知识的理解和感悟。在实践中，引导学生将所学知识转化为实际行动，做到知行合一、学以致用。同时，通过实践成果的展示与交流，增强学生的成就感和自信心，进一步激发学习动力。
总之，不断提高思政课的针对性和吸引力是一项全方位的系统工程，它要求教育工作者坚持问题导向，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以教育家精神为指引提升教书育人能力，深入剖析并优化教学的多个关键环节，实施新时代立德树人工程。展望未来，思政课的建设正昂首迈入一个既蕴含崭新挑战又充满无限机遇的新纪元。在这一时代背景下，增强思政课的靶向性与吸引力，不仅对于教育体系的全面优化与深化具有深远意义，更是促进学生个体全面发展、塑造健全人格，以及推动社会整体和谐与进步的关键所在。（西安外国语大学马克思主义学院 郭佳琳）
