爱在事业，乐在奉献——记湖南省邵阳市双清区龙须塘小学教师刘柳君

她怀着对教育的无限渴望与憧憬，踏上三尺讲台，用粉笔书写青春诗篇，追逐自己的人生理想；她凭着对教育的满怀赤诚和责任，在平凡的工作中始终保持着崇高的敬业和无私的奉献；她用心做好教育中的每一件小事、耐心处理学生的每一个问题、用全部的爱呵护着每一个幼小心灵。27年来，她勤耕教育沃土，用爱心、耐心把梦想变成了现实。她就是湖南省邵阳市双清区龙须塘小学教师——刘柳君。

勤学苦练　潜心教学

1997年7月，从踏上讲台的那一刻起，刘柳君明白：今天的学习是为了明天更好地工作。为了提高自己的教学水平，她认真学习新课程的教育理念，借鉴优秀教师的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。曾先后参加过省、市、县级的各种培训，不断更新自己的教育观念。在做好常规教学工作的同时，她乐于思考教学中发现的问题，不断用新的教育理念武装自己，努力提高业务能力，及时总结教学经验。

刘柳君的课堂，总是一个亲切自然轻松愉悦的学习氛围，学生敢于表达、乐于表达。她的赏识教育贯穿于课堂始终，让每个学生都能有一种快乐学习的情感体验，师生之间的平等对话，总能使老师和学生的情感交融在一起，加上学习内容的生动有趣，课堂显得其乐融融。

爱心致远　传递温暖

“来到这个班级的每一个孩子都是我的孩子。”——她带每一个班级就会向学生和家长做出这个庄严的承诺，并以自己的实际行动去践行这个承诺。

一直担任班主任老师的刘柳君，她关爱所有学生，用爱传递温暖。2010年她所教的戴玲，父母因伤、因病双双丧失劳动能力，家庭经济陷入困境，她看在眼里，急在心中，带头在班上发动捐款捐物，在她的号召之下，整个班集体成员的心中都涌起了一股暖流。短短两天时间，共捐款2000多元。当把这份汇聚班级的爱心交到戴玲家人手中时，他们一家感动得留下了热泪。

在刘柳君的教育和带领下，班上的孩子们沐浴在爱的阳光下，传递着人间温情。2019年9月，班上转来了一位有自闭症的小陈，当时她向同学们介绍陈同学的情况后，同学们都不歧视他，还以一颗颗善良的心去包容他，主动帮助他，让他很快地融入班集体之中，从最初的不说一句话到后来能主动和老师、同学打招呼；从之前只能上一节早读课，到后来每天能上三节课，下课还能和同学们玩游戏，主动和老师问好，和同学们打招呼，孩子父母含着泪说，孩子变化特别大，性格也开朗了，每天都嚷着要去上学。

循循善诱　因材施教

“五根手指，有长有短，但各有所长。”一直在一线教学的刘柳君，非常了解学校的生源，她所教的班级都被称为“三多”：班级人数多，下岗职工子弟多，留守儿童多。随之而来的是“三难”：班级管理难，教育教学难，家长沟通难。有的家长忙于生计，疏于对孩子的管理；有的家长外出务工，把孩子全权交给爷爷奶奶；有的家长对教育不够重视，对孩子的管理就是随口问一问……这造成了学生既娇气又自私，行为偏激等个性心理。她不断的思考，探索解决方法，深入了解每一个学生的思想状况和性格原因，了解它们的生长环境，选择恰当的方式因材施教。

家校共育，事半功倍。刘柳君以家长会为平台，与家长进行心与心的交流，深刻探讨教育方法，树立优秀家长典型，使家长理解老师，学会教育，她经常主动与个别家长联系，反馈孩子在校表现情况，便于有针对性地对孩子进行培育。

面对学生，刘柳君循循善诱。为了使内向的孩子变得开朗，她创造机会让他们找到自信，为了使好动的孩子学会收敛，她会带他们开展要不要有规矩的辩论……

“积极向上，朝气蓬勃，有凝聚力。”这是所有跟她搭班老师对其班级的一致评价。刘柳君虚心向前辈学习，向同行请教，在班级管理中肯动脑筋，有热情，以班风正带动所有学生的正能量，致力于有“灵魂”、有“灵气”的班级建设。

教育是刘柳君钟爱的事业，乐此不疲。27年来，刘柳君在教师的平凡岗位上辛勤耕耘着，她所执教的公开课多次在区里及中心校获奖。她撰写的论文也先后多次在省、市、区三级发表。作为市优秀中队辅导员，区优秀共产党员和骨干老师，她始终站在教育这块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的教育梦，让青春绽放出最美丽的花。（供稿人：湖南省邵阳市大祥区向阳小学　赵喜娥）