南京建邺：办好义务教育 让每一位学子遇见更好的自己

办好义务教育事关每个家庭切身利益，关系国家和民族未来。10月10日，南京市建邺区教育局开展“高品质初中专题宣传——主流媒体进校园”活动，邀请媒体记者走进南京市致远初级中学，在交流分享中探寻学校高质量发展的特色经验与做法。

育人为本探索快乐教育

自2022年起，教育部陆续推出了一系列改革举措，明确了义务教育的方向与目标。首先，义务教育的核心理念是立德树人，以培养具备基本素养的学生为根本任务。从“教分”到“育人”的转变，这不仅是教育政策的更新，更是对未来教育理念的深刻反思。

自2016年创办以来，致远初级中学坚持“办有品质的学校，育有潜力的学生”的办学追求，秉承建设高品位、有特色校园文化的宗旨，形成了独具特色的“三风”：校风（积跬步以致远）、教风（尚德　爱生　善教）、学风（明理　乐学　笃行）。

“唯分数论”是很多学校一贯追求的办学理念，但在致远初级中学，学生的兴趣爱好和人格的健全培养，是放在首要位置。2021年7月，南京市致远初级中学积极申报“双减”作业改革项目：体验、探究、反思式校本化学科作业，该研究于2022年1月获批为南京市“双减”工作重点实验项目，2023年1月被遴选为江苏省“双减”工作典型案例，2023年10月被立项为“南京市初中教育课程与教学改革建设项目”，已成为致远初级中学教学改革中一张亮丽的名片。

“我很欣赏老师们的教学理念，在致远初级中学，孩子们的面颊上总挂着微笑，这让我很放心将孩子送来学习成长。”2018级学生吴安左和吴安右的父亲说道。三年的学习生涯，让两个孩子如愿被南京航空航天大学录取，拥抱更加灿烂的人生。

优质师资赋能多元成长

关注每一个学生成长，是致远初级中学办学的初心。致远初中始终坚持“慢”的教育过程，希望每一位学生都能在此“遇见更好的自己”，站稳“生本”立场，通过“课程目标”整体架构，“驱动任务”激发兴趣，“主题背景”搭建支架，“团结协作”学习共进，“多元评价”过程管理，推进研究性学习与跨学科学习更好地融合。

“我们关注每一位学生成长，每一位学生不求一样的发展，但都要发展；每一位学生不是同步提高，但都要提高。”致远初级中学相关负责人说道。

学生的成长，离不开老师的辛勤教育。为了进一步提升师资力量，致远初级中学站稳“生本”立场，通过“课程目标”整体架构，“驱动任务”激发兴趣，“主题背景”搭建支架，“团结协作”学习共进，“多元评价”过程管理，推进研究性学习与跨学科学习更好地融合。

以语文科目为例，致远初级中学语文教研组以课堂教学为主阵地，积极探索“整本书阅读课型研究”的课堂教学尝试。“我们从一篇文到一本书，从一本书到一类书，开展了探索整本书阅读的一系列活动，取得了显著效果。”南京市致远初级中学副校长、南京市语文学科带头人杨菁介绍。

均衡发展打造教育高地

今年5月，教育部公布全国义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果，建邺区成功晋级，全国仅56个县（市、区）获认定。瞄准打造教育高地的目标，建邺区教育局以推进义务教育优质均衡发展为导向，践行“一流新城必须有一流教育，一流教育铸就一流新城”理念，大力弘扬教育家精神，促进学生德智体美劳全面健康成长，全力绘就教育发展新画卷。

把握高质量发展义务教育的方向，南京市建邺区将持续推进课堂教学、培养模式、教师管理等方面的革新，推动区域教育实现更加公平、更高质量的发展，办好“家门口”的优质教育。（傅秀　夏蕴初）