教育强国：推动中国式现代化的战略支撑

在全面推进中国式现代化的新征程中，教育的重要性日益凸显。2024年全国教育大会上指出，为我国教育事业的发展指明了方向。他明确指出，建设教育强国是中国特色社会主义的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的基础工程。这一战略构想不仅体现党中央对教育事业的高度重视，更彰显了教育在国家发展全局中的基础性、先导性和全局性作用。而教育强国建设的六大支撑力——思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力，构成了一个相互关联、相互促进的有机整体。这些支撑力不仅为中国式现代化提供了坚实基础和有力支撑，更是推动我国从教育大国向教育强国迈进的关键。

一、中国特色社会主义教育强国的深刻内涵

建设中国特色社会主义教育强国是新时代赋予我们的崇高使命，其内涵丰富而深刻。首先，坚持党的全面领导是教育强国建设的根本政治保证。这一原则不仅体现了中国特色社会主义教育的本质特征，更是确保教育事业始终沿着正确方向前进的关键。党的教育方针和政策，特别是“立德树人”的根本任务，体现了马克思主义教育思想在中国语境下的创新发展。其次，教育发展必须与中国国情密切结合走出一条适合自身的发展道路。这意味着我们在推进教育强国战略进程中，既要借鉴国际先进经验，又要立足本国实际，不能简单照搬他国模式。同时，教育不仅要为经济社会发展提供人才支撑，更要成为创新驱动发展的核心引擎。因此在人才培养模式上要进行创新，加强产学研合作，推动科技成果转化。此外，教育公平是实现社会公平的重要基石。要通过合理分配优质教育资源，我们要努力创造公平的发展机会，以确保使每个孩子都能享有平等的教育权利。这不仅包括硬件设施的均衡配置，还包括优质师资的合理流动、信息技术在教育中的广泛应用。

二、中国式现代化对教育的新要求

中国式现代化道路是对马克思主义现代化理论的创新发展，它对教育提出了新的更高要求。

首先，实现14亿人口的现代化是人类历史上前所未有的壮举，这对教育的普及性和均衡性提出了更高要求。教育强国建设需要在更高水平上推进教育公平，构建完善的现代化教育体系，为每个公民提供适合的教育。这不仅需要量的扩张，更要实现质的飞跃。

其次，实现全体人民共同富裕的现代化需要进一步促进教育的公平性和包容性。教育强国建设必须坚持教育公平，通过优质资源的合理分配，为每个人创造公平的发展机会。这一要求体现了马克思主义关于消除阶级差别、实现共同富裕理想的现实追求。例如，我国正在实施的教育现代化2035战略，就明确提出要实现更加公平更有质量的教育，这是促进教育公平、推动共同富裕的重要举措。

同时，物质文明和精神文明相协调的现代化对教育的全面性和创新性提出了更高要求。教育既要为物质文明建设提供人才支撑，又要在精神文明建设中发挥主导作用。这就要求我们秉承立德树人的教育理念，全面推进素质教育培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、教育强国的六大支撑力：多维度助力中国式现代化

新时代背景下，教育强国建设与中国式现代化之间存在着深刻的辩证统一关系。这种关系不仅体现在教育强国的六大支撑力对中国式现代化的全方位支撑，更反映在二者相互促进、相互塑造的动态发展过程中。第一，思政引领力为中国式现代化提供了坚实的价值支撑和精神动力。通过培育和践行社会主义核心价值观，增强“四个自信”，传承发展中华优秀传统文化，思政教育在塑造国民精神气质、构建现代化精神文明体系方面发挥着不可替代的作用。第二，人才竞争力与中国式现代化的人才需求形成了良性互动。教育强国建设着力培养的创新型、复合型、应用型人才，正是推动中国式现代化的中坚力量。通过优化人才培养结构，提升人才国际竞争力，教育体系不断适应和引领经济社会发展需求。第三，科技支撑力为中国式现代化注入持续创新动能。教育强国建设通过推动基础研究、促进科技成果转化、培养科技创新人才，为中国式现代化提供了强大的科技支撑。这是关于创新驱动发展战略的深入实践。第四，民生保障力通过实现教育资源的优化配置，保证教育资源在区域和城乡之间的均衡发展，充分发挥教育的基础性和普惠性作用。这不仅促进了教育公平，也为脱贫攻坚提供了人才支持，为实现共同富裕奠定了坚实的基础。第五，社会协同力，则体现在政府发挥主导作用的同时，充分调动社会各界力量，形成多元协作的教育发展格局。这包括发挥社区、社会教育机构、公共文化设施等多元主体的作用，共同营造有利于全面育人的社会环境。第六，国际影响力通过提升中国教育的国际地位，促进教育国际交流与合作，传播中国文化，为中国式现代化在全球舞台上贡献了中国智慧和中国方案。

这六个维度形成了一个动态的的系统，共同构建了中国式现代化进程中的教育支撑体系。它们不仅反映了中国特色社会主义教育发展的内在逻辑，也为理解教育在国家现代化进程中的多元功能提供了一个新的理论框架和分析视角。

四、结语：教育强国与中国式现代化的辩证统一

教育强国建设与中国式现代化之间的关系是相互促进、相互塑造的。中国式现代化的推进为教育强国建设提供了强劲动力，推动教育理念和教育体制的改革与创新教，提升教育水平和质量。而教育强国通过培养创新型人才和传播社会主义核心价值观，为现代化提供创新人才支持和社会稳定环境。这种双向互动关系充分体现了马克思主义关于教育与社会发展辩证关系的基本原理。

在新的历史方位上，我们必须深刻认识到教育强国建设与中国式现代化之间的这种辩证统一关系。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动教育高质量发展。要充分发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，为全面推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大动力和坚实支撑。

教育强国建设不是一蹴而就的，它需要全社会的共同努力和长期奋斗。我们要坚持问题导向，不断深化教育改革，破解教育发展中的难题；要坚持创新驱动，推动教育理念、模式、技术的创新；要坚持开放合作，在更高水平上推进教育对外开放。只有这样，我们才能真正建成与中国特色社会主义现代化强国相匹配的教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的人才保障和智力支持。

（西安外国语大学马克思主义学院　袁超）