校企虚实联动，产教贯通育人——四川信息职业技术学院集成电路测试现场工程师校企联合培养纪实

2024年5月，教育部办公厅公布了第一批职业教育现场工程师专项培养计划立项项目名单，四川信息职业技术学院和新华三技术有限公司“集成电路专业类现场工程师联合培养项目”成功入选。四川信息与新华三等多家集成电路产业链主企业深度合作，基于“1＋1＋N”校企合作模式形成联合育人共同体，组建省级集成电路测试产业学院，联合打造“蓉广两地三中心”集成电路育人实训场所，创新构建集成电路测试现场工程师“一体两翼三阶段四步骤”校企贯通培养体系，解决了集成电路测试人才培养过程中“三高三难”问题，协同育人成效显著。

（一）创新“1＋1＋N”校企合作新模式

2022年9月，学校与新华三携手整合政行企校多方优质资源，打造“1＋1＋N”联合育人共同体。将集成电路测试工程师培养培训体系融入学校专业教学体系，构建起响应及时、敏捷高效的技术导入机制。

图1　“1＋1＋N”校企合作新模式

1.共建产业学院实体化育人平台

2023年5月，学校与新华三组建集成电路测试产业学院，校企双方以契约形式明确双方责权利。产业学院运行管理严格按照集成电路测试产业学院理事会章程，联合组建产业学院的日常运营管理队伍，统筹协调人才培养方案修订、产教融合平台建设、科研成果转化、运营经费管理等工作，保障产业学院顺利运行。

2.共组双师结构化教学团队

校企共同组建高水平“双师”团队，根据校企实际用人需求，明确互派人员选聘和考核标准，根据人才培养方案实施计划和双方工作需要，制度化双向互派互用落地见效，教师“双师”素质和技术研发能力得到大幅提升。

（二）构建集成电路人才培养一流支撑

1.打造“模拟＋虚拟＋真实”跨区域实训场所

共建模拟演练实训场。学校规划建设1300㎡，校企共同打造100人实训容量的集成电路公共基础模拟演练实训场，主要面向区域职业院校师生、科研院所、从业人员，开展数模电路设计分析、嵌入式开发、半导体测试、集成电路测试等模拟演练。

共建虚拟仿真实训场。校企共同建设1000㎡，针对集成电路实训“三高三难”问题，弥补模拟实训不足，双方共同建设虚拟仿真平台，打造集成电路虚拟仿真资源，主要涵盖集成电封装和测试技术实训内容。

图2部分虚拟仿真实训项目

打造测试公共服务中心。企业投入场地和高端生产性高端检测设备，学校投入部分生产性设备，打出高端集成电路可靠性测试公共服务中心。面向职业院校师生和行业从业人员，以生产性实训和实战演练为主，同时面向全国集成电路行业，开展研究、试验、检测和认证等技术咨询服务。

2.创建信创科普中心和应用服务中心

从集成电路拓展到整机、操作系统、数据库和中间件等新兴信息技术领域，建成围绕信创产业链，建设集展示、体验和教育等功能的信创科普中心。

图3校企联合开展技术培训与信创科普活动

3.高标准开发优质教学资源

为破解集成电路专业实训存在“高投入、高损耗、高风险、难实施、难观摩、难再现”的难题，针对先进测试20多个实验室进行虚拟仿真转化，开发了系列集成电路测试虚拟仿真实训资源。校企共同开发《集成电路筛选流程》《集成电路可靠性评估》等工作手册式或新型活页式校企双元高质量教材22部。

图4校企携手开发教材与岗位培训手册

（三）校企统筹系统优化育人体系

1.优化现场工程师培养体系

探索构建了“一体两翼三阶段四步骤”校企贯通培养体系，以校企联合育人共同体共建的生产性实训平台和虚拟仿真实训平台作支撑，通过“认岗、跟岗、顶岗”三个阶段落实“制订、实施、评估、改进”四个人才培养步骤。

2.实施工学交替育人模式

结合集成电路技术专业特点，遵循“五个对接”原则，按照“理论教学＋模拟／虚拟实训项目＋企业实战”的学习过程，重构了基于工作过程的“认岗－跟岗－顶岗”三阶段工学交替课程体系。

图5现场工程师专班学生赴企业开展实践锻炼

（王坤、李华）