吴俊平：甘做思政课的守渠人
在三尺讲台上，吴俊平老师已经耕耘了十九载。他以坚定的信念与无私的奉献，默默守护着思政课的责任田，甘做一名引领学生心灵、塑造价值观的“守渠人”。作为湖南科技学院马克思主义学院的一线教师，他不仅在课堂上传道授业，更以身作则，用实际行动践行着为党育人、为国育才的光荣使命。
一、坚守信仰，育人渠中植理想
作为一名思想政治理论课教师，吴俊平深知自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。他始终将党的理论创新成果和方针政策融入教学全过程，努力让马克思主义的精神实质在课堂上绽放光彩，在学生心中扎根生长。在他看来，思政课堂不仅是传授知识的园地，更是传播信仰、坚守理想的精神高地，是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要阵地。
多年来，吴俊平牢记对思政课教师提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，尤其注重将“政治要强、情怀要深”作为立身之本。他立场坚定、严谨治学，既注重理论的系统性和严密性，又善于用生动的案例和鲜活的故事阐释深奥的道理，让思政课既有深度，又有温度。他坚信，只有自己真学真信真懂，才能让学生真心真意真受用。
作为一名共产党员，他不仅默默耕耘讲坛，更在党务工作中积极进取。十年如一日担任学院基层党支部书记，他始终以身作则、率先垂范，用实际行动诠释着一名共产党员的责任与担当。在他的带领下，党支部工作扎实有效，在历次创先争优活动中表现突出。同时，他主动请缨担任学校的指导老师，倾心指导、悉心培养，带领社团在各类比赛和活动中屡获佳绩，为学校思想政治教育工作增添了浓墨重彩的一笔。春风化雨、润物无声。他的辛勤付出得到了广泛认可，获得了优秀社团指导老师、优秀教师、优秀共产党员、优秀思想政治工作者、教书育人好教师等多项荣誉称号。这背后，凝聚着他对思想政治教育事业的无限热爱与执着追求，也是他用心血和汗水书写的动人篇章。
在思想政治教育的广阔天地里，吴俊平始终保持着昂扬向上的精神状态和奋发有为的工作激情。他深知，思想政治教育是一项守正创新、久久为功的事业，需要以坚定的信念、执着的追求、扎实的工作，在学生成长的道路上播撒信仰的种子。自参加工作以来，他始终奋战在思想政治教育教学第一线，用自己的责任与忠诚，为学校和学生的思想阵地筑起一道坚实的防线。
二、教研融合，渠里水清理亦深
作为一名既注重理论深度，又勇于教学创新的思政课教师，吴俊平在教学改革与科研创新领域展现出了优异的才能和深厚的功力。他始终坚持以教促研、以研助教，在教学与科研的深度融合中不断开拓创新，取得了丰硕的成果。
在教学竞赛方面，他屡获殊荣，展现出了扎实的教学功底和创新能力。他获得过省级教学竞赛一等奖1次、二等奖4次、三等奖2次，在校级教学比赛中也斩获5次荣誉。尤其值得一提的是，他获得了教育部高校思政课“精彩多媒体课件”奖，这充分体现了他在教学信息化方面的探索与创新。此外，他还获得湖南省高等教育教学成果三等奖，以及校级教学成果奖特等奖、一等奖、二等奖2次、三等奖3次等多项荣誉，这些成绩都是对他教学能力和教学成果的充分肯定。
在科研领域，他以教学实践中遇到的问题为导向，深入开展理论研究和实践探索。他主持的8项省部级课题，都紧密围绕高校思想政治教育的重点难点问题展开。从创新高校思想政治教育方法，到加强唯物史观教育；从应对历史虚无主义挑战，到培育科学历史观；从树立社会主义核心价值观，到推进红色文化育人；从构建高校思政课混合式教学模式，到探索数字化教学创新，每一项研究都体现出他对思政教育规律的深刻把握和对教学创新的不懈追求。
吴俊平始终认为，作为思想之“渠”的守护者，教师不仅要确保“渠”的稳定性，更要保持“渠”中活水源源不断。他将科研成果转化为教学资源，不断创新教学方式方法。在他的努力下，《中国近现代史纲要》课程被认定为省级线上线下混合式一流本科课程，这是对他教学改革成果的最好证明。在课程建设中，他充分运用现代教育技术，将传统教学智慧与现代教学手段有机结合，创造出了富有特色的混合式教学模式。在教学理念上，他始终坚持，思政课教学不应是简单的知识灌输，而应是启发学生思考、引导学生实践的过程。为此，他在教学中运用多种创新方法：通过数字化资源建设，丰富教学内容；通过课堂互动设计，激发学习兴趣；通过线上线下深度融合，拓展学习空间；通过案例教学、情境教学等多样化手段，提升教学实效。这些创新举措不仅全面提升了学生的学习体验，更重要的是加深了学生的思考深度，增强了课堂的吸引力和感染力。
吴俊平深信，思想政治教育必须与时俱进。教师要秉持“思维要新、视野要广”的创新意识，既要把握时代脉搏，又要立足教学实际，在教学方法创新中不断提升育人实效。只有这样，才能帮助学生在纷繁复杂的社会环境中明辨是非、坚定信念，培养正确的世界观、人生观和价值观。也只有这样，才能让思政课堂焕发永恒的生机与活力，让理想信念的种子在新时代的沃土上开花结果。
三、立德树人，渠中守道润无声
吴俊平始终以“人格要正、自律要严”的标准严格要求自己，在三尺讲台上展现出一名思政课教师应有的师德风范和人格魅力。他深谙教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的塑造者、品格的引领者。他常常告诉学生：“思想政治课不仅是教知识的，更是教做人、教责任、教使命的课。”这句朴实无华的话语，折射出他对思政课育人功能的深刻理解和对立德树人使命的执着追求。
在吴俊平的课堂上，马克思主义理论的精髓与现实生活的智慧完美融合。他善于运用生动的案例和鲜活的故事，将深奥的理论转化为学生易于理解和接受的内容。他不是简单地讲授理论知识，而是通过润物细无声的方式，用自身的品格与行动感染学生、启发学生。他从不急于灌输，而是通过生活中的细节与教学中的点滴，潜移默化地引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。他的课堂始终保持着严谨与温情的完美平衡。在探讨理论问题时，他注重逻辑的严密性和论证的系统性；在分享人生感悟时，他又能以朴实的语言传递温暖的情怀。面对抽象难懂的理论问题，他总能找到贴近学生生活的具体事例，让深邃的思想理论变得通俗易懂，让复杂的理论体系与现实生活紧密联系。
作为教育者，吴俊平特别注重对学生个体成长的关注与引导。他耐心倾听学生的困惑，细心帮助他们理清思维的脉络，用智慧和经验为他们指明人生的方向。在他看来，每一个学生都是独特的个体，都需要因材施教、精心培育。正是这种真诚的关怀和无私的付出，感动了一届又一届的学生。一位毕业十五年的学生这样回忆道：“在吴老师的课堂上，我感受到的是知识与人格的双重滋养。他让我明白，学好思政课，不是只为了应付考试，而是为了更好地理解自己与社会、国家的关系，承担起时代赋予的责任。”这份朴实的评价，正是对他潜心育人、默默耕耘的最好褒奖。
在立德树人的道路上，吴俊平始终如一、初心不改。他用自己的言传身教，在学生心中播撒理想信念的种子；用自己的人格魅力，为学生树立为人处世的标杆。正是这种塑造灵魂引领学生成长的责任感和使命感，让他在平凡的教学岗位上书写着不平凡的育人故事。而他将在今后的立德树人之路上继续守好渠，勤勉耕耘，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的光和热。
（吴俊平 湖南科技学院马克思主义学院）
作者简介：吴俊平，1981年6月生，男，汉族，广西全州人，副教授，博士研究生学历，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。
