2024锦江区教科院附小青年教师课堂教学竞赛科任组决赛活动顺利举行

青年教师是学校发展的生力军。为加强教师队伍建设，近日，成都市锦江区教育科学研究院附属小学成功举办了“核心素养导向的‘真实课堂’实践课例研究”——2024年青年教师课堂教学竞赛科任组决赛活动。此次活动聚焦新课程理念的落地，致力于学生核心素养的培育，旨在探索构建促进学生深度学习与素养发展的真实课堂。

活动初期，各学科参赛教师就以积极的态度、饱满的热情投入到此次比赛活动的准备中。经过初赛的激烈竞争，9位青年教师脱颖而出。他们以新课程标准为指引，秉承先进教学理念，借助多姿多彩的教学方法，展现了科任学科的独特魅力，助力学生综合素质的提升，为学生的全面发展提供了丰富多元的学习体验。

佘丽君老师执教的《Feelings》一课，从探讨情绪对儿童的影响出发，抓住认识情绪，关爱情绪，调控情绪这条主线，帮助学生建构针对情绪的正确认知，即个体应接纳并积极调控自我情绪，与此同时主动关爱他人，发展良好的社会关系。

邓艺涵老师在《人际调味品》一课中，通过活动和讨论，引导学生深入理解玩笑的本质，学会识别并区分善意的玩笑与恶意的嘲笑，进而在人际交往中能够尊重他人，正确开玩笑。

李秋月老师执教的《巧剪小团花》，以真实的情景为切入点，让学生通过欣赏、分析、讨论、实践等活动，掌握团花剪纸的基本折法和剪法，创作出具有节日气氛的团花剪纸作品，来装饰和美化我们的教室，从而激发学生的创新思维，培养学生对传统文化的传承和创新意识。

郭小娇老师在《我是专注小能手》一课中，用趣味游戏和学科素材，训练学生的专注力，培养小朋友们“认真听、仔细看、巧手做”的好习惯！

于毛毛老师执教的《绿水青山就是金山银山》一课，创设研学情境，组织学生在探究、分析、讨论、交流中理解“绿水青山就是金山银山”的深刻意义和内涵。

叶瀚骏老师在《认识棱镜》一课中，引导学生观察、实践、对比、猜测和验证，在亲身体验与深度探究的过程中真实地发现和感受“棱镜”的奇妙光学现象以及其背后的原理。

段静老师执教《逐梦远方》，学生利用图形化编程软件模拟“探测火星”的几个过程，在航天场景中分析、编辑、优化程序。他们通过自己的探索和老师的引导分析，学习了新的指令，增强了信息意识，同时了解了航天知识。

陈诺琪老师执教《母鸡叫咯咯》，课堂富有节奏，通过情境创设，抓住动物的角色特点，激发孩子们的好奇心与探索精神，让他们在轻松愉快的音乐实践活动中掌握知识，培养音乐素养，让孩子们充分感受到了音乐的魅力。

廖博继老师在《放牛山歌》一课中，用“轮唱”、“一领众和”等音乐知识贯穿课堂，引导学生自主学会演唱歌曲，让学生体会劳动的乐趣和四川山歌形式自由、声音高亢明亮的特点。

竞赛虽已落幕，征程方才启航。此次活动的成功举办让青年教师们的风采得以展现。未来，科任组教师们将继续立足专业，肩负使命，聚焦真实课堂，用智慧为学生们带来更多有趣而高效的课，让更多的课堂成为教师与学生最难忘的相遇。（周庆）