黄山学院文学院：坚持四个融入，创造性转化徽州文化 走出创新性发展之路

近年来，黄山学院文学院坚持文化建设着眼于人、落脚于人，聚焦徽文化研究，在创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉，走出了一条地方高校传统文科专业特色发展的创新之路。

学院依托2个教育部人文社科重点基地（安徽大学徽学研究中心黄山学院分中心、中国诗学研究中心黄山学院分中心）的人才优势和科研优势，深挖徽文化资源，并将相关研究成果融入到人才培养之中，在产学研一体化的发展进程中，不仅推动以戴震研究、徽州文学与文献学研究、徽州方言与民俗文化研究等方面的“全面开花”；还实现了科研成果转化的“遍地生根”，科学研究、人才培养有了人气、接了地气、充满着朝气。汉语国际教育专业获批国家一流本科专业建设点、并遴选为国际中文教育专业硕士学位建设点；汉语言文学专业获批省级一流专业建设点，2023年首次实现一批次招生；国际中文教育获批学校一流学科。

徽文化融入理论教学体系　黄山学院是地方性应用型高校，融入徽文化，是学校的办学特色，更是文学院的办学特色。学校组织文学院为主体的专家队伍，编写《徽文化十二讲》《徽文化概论》《国学与人生》等教材，开设相关课程，将学校通识课程建设立足于深厚的徽文化根基之上；文学院则进一步结合本院专业特色和学科特点，组织教师，将自身特色研究转化为本科课程，先后开设了《徽州文学概论》、《明清徽州小说研究》等专业任选课程，取得良好的教育教学效果。

徽文化融入实践教学体系　学院坚持OBE课程理念，以人才需求为导向，始终坚持走“知行合一”的“大课堂”办学之路，将大学课程开设到田间地头、开设到厂矿车间、开设到机关单位，在广阔的徽文化沃土之上，通过全面深入的社会实践，在一个有一个具体的问题导向下，学生专业知识学得更牢了，学习能力、工作能力得到全面提升。特别值得一提的是，学院在实践教学建设进程中，富有国际视野，特别重视国际交流与合作，响应国家“一带一路”倡议，持续做好来华留学生汉语教学工作，联合国教院成功申报的省级华文教育基地。仅2023年，就出色完成了华文教育基地承办的“首届海外华文教师研习班”12人次的教学任务。另外，近年来，先后在韩国、日本、马来西亚、越南建立了海外实习基地，汉语国际教育专业学生中有18人被录取国家汉办志愿者；30余名学生参加海外教育实践。

徽文化融入创新创业教育体系　依托徽州文化资源，开展富有特色的创新创业教育指导。仅2023年，文学院学生完成的《黄山市目连戏现状调查》《万安罗盘调查报告》《徽杭古道路会调查》等报告获省赛一等奖，《乡村振兴视域下汪满田鱼灯传承与发展路径研究》等作品更是在2023年国赛中获铜奖。创新创业教育成果丰硕，学院学生在全省、全国大学生课外科技作品竞赛、“互联网＋”、大学生创新创业、三下乡等活动屡获佳绩。

徽文化融入服务地方教育体系　学院立足地方、服务地方。学院团委、学生会牵头，组织师生，结合文学院特色，与屯溪区江南实验小学、大位小学、休宁中学、海洋中学等单位合作，坚持开展“国学进中小学”活动，产生良好社会反响；开展非遗传承和保护活动，先后与黄山市文投公司、歙县牌坊群鲍家花园开发有限公司、祁门县文旅局等单位签订合作协议，就目连戏保护传承、文化资源开发利用、文化产业创意策划等进行产学研用深度合作。

学院始终牢记为党育人、为国育才的光荣使命，始终走在改革创新的路上，持续深度融入学校“大思政”育人格局，扎实推进“三全育人”综合改革，学院获批安徽省第四批“三全育人”综合改革试点院系，完成了项目结题验收，探索出党建引领、内涵赋能、文化支撑、守正创新的“三全育人”机制。学院立足徽文化，守正创新，耕耘不辍，不仅培养了一大批地域文化研究专家，还培养了大批徽文化热爱者、传承者，更是培养了一批又一批接地气、专业知识丰富、动手能力强的本科生。学院汉语言文学专业获批省级一流本科专业建设点。汉语国际教育专业获批国家级一流本科专业建设点。国际中文教育获批安徽省应用型高峰培育学科，同时列入专硕学位建设点。相信未来，黄山学院文学院必将获得更加丰硕的成果。

（朱宏胜、王星勇）