聊城市莘县二实小：视导引领明方向，教学相长促提升

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于探索与提升。为进一步打造高效课堂，提升学校教育教学质量，促进教师专业成长，12月18日，聊城市莘县教学研究室主任王现超及小学教研室相关负责人到莘县第二实验小学开展教学视导工作，对学校教学工作进行了全方位指导。

深入课堂，以评促教。视导组深入课堂一线，聚焦于教师的教学策略、课堂互动、学生参与度、教学目标的达成情况等关键要素，对各学科进行了细致精准的观察与诊断。

听课结束后，各学科分组进行了研讨交流。授课教师通过说课进一步陈述教学设计思路，反思教学实践中的得与失，根据遇到的问题提出教学中的困惑。各学科教研员就授课教师课堂教学中的亮点给予了充分的肯定与赞扬，针对问题进行了深入而细致的剖析，并对新课标下课堂教学应把握的方向和策略做了针对性解读与指导。

常规检查，提质增效。各学科教研员严谨细致，逐一检查了任课教师的教学常规材料，全面了解教师们在日常教学工作中的准备情况、教学思路以及对学生学习情况的掌握程度，细心查找可能存在的问题与不足，为教师们的专业成长和教学质量的持续提升提供精准的帮助和建议。

工作汇报，展示成效。学校负责人围绕学校育人体系，深度推进课堂教学变革展开汇报，重点介绍了课堂常规管理、课程设置、教研机制、特色文化等方面情况，全面提升教育教学质量。

“视”明思路，“导”引方向。莘县第二实验小学将以此次视导活动为契机，深刻领会并认真落实视导组全方位、多维度的反馈与指导，在教育教学工作中继续深耕细作，强化管理之基，夯实课堂之本，鼓励教师创新教学方法，激发学生主动学习的热情，让每一堂课都成为学生知识汲取、能力提升与思维拓展的殿堂。（柴秀娟）