新媒体时代下主持人语言外部技巧探究

在新媒体时代背景下，网络视听节目以其独特的形式和内容成为大众文化的重要组成部分，特别是涉及非遗传承内容的节目，对于传播中国传统文化、增强文化自信具有重要意义。同时也为非物质文化遗产（非遗）的传播和保护提供了新的途径和平台。

网络视听节目将主持人外部技巧的研究与非遗技艺的传承相结合进行研究，不仅为网络视听节目的制作提供了实践指导，也为非遗文化的传播与保护提供了新的视角和策略。通过深入分析主持人的外部技巧及其在非遗传承中的作用，展示出文化传播领域中艺术与技术相结合的重要性，对于进一步推广非遗文化与新媒体技术的融合发展具有重要的理论和实践意义。

关键词：网络视听；非遗传承；外部技巧

“非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分，传承好、弘扬好、保护好非遗，对延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国都具有重要意义。”［1］

“在我们国家的《“十四五”非物质文化遗产保护规划》这项政策中也明确提出了‘非遗新媒体传播计划’，”［2］该计划里就指出了要加大非遗传播的普及力度，适应媒体融合发展趋势，拓展非遗传播的渠道，支持各类媒体利用微博、短视频、直播等方式全面深入的参与非遗传播，将非遗项目通过网络媒体得到更广泛的认知。

现如今，网络视听节目已经成为一种重要的文化传播方式，尤其是在推广非遗文化传承领域，以同类型节目《手造中国》为例，该节目在网络平台“西瓜视频”发布之后获得了超高分好评。“该节目记录了不同的制瓷工艺，通过主持人的讲述，以及对制瓷传承人的采访为受众多层次的呈现出了中国瓷器的‘前世今生’，让人们更直观地了解了非遗文化的魅力。”［3］

在新媒体时代的背景下，主持人的外部技巧变得更加重要且复杂，随着网络视听节目的普及和流行，主持人在传播非遗文化、推动非遗传承中都扮演着重要的角色。“在陈思尧的《浅析新闻播音中语言表达外部技巧之运用》中分析了新闻播报的语言特征及播音员在播报时语言整体向口语化，解析了播音过程中重音、停连、语气、节奏这四种外部技巧在新闻播报中“二次创作”的综合运用技巧。新闻播音作为有声语言中一种重要的体现应当引起足够的重视，尤其是对于新闻稿件二次创作的外部技巧的使用更是重中之重。”［4］由此可见，在节目中语言表达外部技巧的灵活使用，对增强信息的传递效果、引发观众的情感共鸣成为关键，在信息传播中具有重要性。

一、网络视听节目的特点

当今新媒体时代下，网络技术在不断的发展，网络视听节目也具有丰富的内涵与表现形式。

“网络视听节目具有灵活性，主要体现在节目的时长、节目的风格、节目内容等。在传统节目的形式中，节目内容会受到播出的限制与时长的限制，而在网络视听节目中，时长可根据自己的内容进行调整。”［5］

网络视听节目具有交互性，当前，网络视听节目一直在蓬勃发展，这得益于它的交互性特点。“受众在观看节目内容时可以实时发送弹幕，可以与其他受众分享各自观点，弹幕的叠加和流动，为节目增添了一种独特的互动氛围。”［6］

网络视听节目还有着碎片化的特点，在当前网络快速发展的时代下，受众是处于一种快节奏接收信息的状态，他们可以根据自己的时间安排，选择观看不同类型的网络视听节目，无论是何时何地都可以随时观看节目内容。

二、网络视听节目中语气技巧的把握

对于网络视听节目来说，语言表达技巧“语气”的把握是很关键的。在表达过程中通过“语气”的运用，能反应出我们对一些人和事情的态度，例如：反对、支持、亲切、活泼等等。不管是传统节目还是网络视听节目，有稿件还是无稿件，只要是运用有声语言来传情达意、与受众交流沟通的，都需要用好“语气”。

“在播音学中，‘语气’的运用更强调思想感情的地位，具体的思想感情是‘语气’的灵魂，在‘语气’中处于支配地位。”［7］“因为不同的‘语气’形式也对应着不同的感情色彩，比如气徐声柔对应着爱的感情色彩，气足声硬对应着憎的感情色彩，气沉声缓对应着悲的感情色彩，气满声高对应着喜的感情等。”［8］如果主持人在表达过程中使用不当的“语气”，可能就会导致观众对非遗文化产生误解或缺乏兴趣。主持人对“语气”感情色彩的运用进行了及时的调整，用自信但不骄傲，娓娓道来的“语气”进行介绍，在“语势”上采用了波峰类、波谷类等类别，更加平和、客观的来介绍非遗传承人，同时也不忘表达对他们的尊重和敬意。这种“语气”的转变会使得受众更加容易接受和认可主持人的观点，使作品所呈现的效果也得到了显著提升。

三、网络视听节目中节奏技巧的把握

网络视听节目中话语“节奏”的把握也是很关键的。“节奏”它无处不在。“节奏是语言艺术的一种重要手段，是语言艺术的灵魂，一味地创新与守旧都不可取，它的精髓在于，通过扎实的语言功底来实现对节目‘节奏’的精准掌控。”［9］例如，在播报新闻节目的内容时，通常会运用严谨、正式的语言风格；在主持综艺节目时，则会运用活泼、轻松的语言风格。“不同的‘语气’、‘语势’的转换，构建了‘节奏’的六种类型，有凝重型、低沉型、紧张型、轻快型、高亢型、舒缓型。”［10］所以在语言表达中要运用准确恰当、符合语境的“节奏”，才会使表达更丰富、更精彩，使艺术的展现更有层次感，通过“节奏”技巧的处理来进行情感的推动和情节的起承转合。

综上所述，本研究不仅为主持人在网络视听节目中有效传播非遗文化提供了实用的指导策略，同时也为非遗文化的保护和传承提供了新的视角和方法，通过分析主持人的外部技巧的运用及其在节目中的作用，向受众展示了文化传播领域中艺术与技术相结合的重要性，对于进一步推广非遗文化与新媒体技术的融合发展具有重要的理论和实践意义。

四川传媒学院有声语言艺术学院　讲师　马俊英

四川传媒学院2020级播音与主持艺术专业　本科生　宋其航

参考文献

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陈丽.多模态话语分析下的中英陶瓷纪录片比较研究［J］.山东陶瓷，2023，

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程思尧.浅析新闻播音中语言表达外部技巧之运用［J］.采写编，2021，（01）：

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林汉坤.电视综艺节目与网络综艺节目的比较研究［D］.广西大学，2019.

张颂.播音创作基础［M］.北京：中国传媒大学出版社，2004

林汉坤.电视综艺节目与网络综艺节目的比较研究［D］.广西大学，2019.

［9］　李歌朗，肖梦宇.节奏——语言艺术之灵魂［J］.赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2016，37（12）：105－107.

［10］　王秀明.浅谈怎样才能把文章朗读好［J］.安徽文学（下半月），2012（03）：

135.