以劳养德，点亮成长底色 —— 湖北省广水市永阳学校劳动教育实践纪实

在湖北省广水市，有一所朝气蓬勃的年轻学校——永阳学校。自2020年9月1日创办以来，该校以独特的办学理念，积极应对学生劳动意识淡薄等现状，在劳动教育领域开拓出一条创新与实践并行的道路。

永阳学校现有78个教学班，4600余名学生。学校始终坚持立德树人，秉持“用教育的力量照亮每个孩子的未来”的办学理念，创新性地提出“以劳养德，点亮五育融合”的育人策略，将劳动教育视为学生全面发展的重要基石。

为切实落实劳动教育，学校从多方面进行科学规划。成立劳动教育课题研究领导小组，精心制定基地建设规划方案，出台一系列相关管理制度与考核细则，确保劳动教育有条不紊地开展。学校邀请专家对操场外围1200平方米空地进行改造，投入84.33万元建成包含蔬菜培植、豆腐坊、鱼苗养殖区域的劳动实践基地。在师资与课程建设上，遵循专兼结合原则，保障劳动课程顺利开设，自编校本教材，构建起完整的课程体系。同时，积极推动家校联动，明确家校分工，携手培养学生的劳动习惯。

在劳动教育的实施进程中，学校采取多管齐下的策略。构建多元劳动课程体系，不仅扎实落实国家课程，还开设丰富多样的社团活动与主题活动，让劳动核心素养深入人心。各学科积极挖掘劳动教育元素，实现劳动教育与学科教学的深度融合。学校立足自身特色开发校本课程，如《豆腐制作》，学生在课程中亲身体验劳动乐趣，综合能力得到显著提升。

走进豆腐坊，七年级的同学们齐聚黄豆种植区，手持小铲子，在松软的泥土里小心翼翼地挖出一个个小坑，放入黄豆种子后，轻轻覆盖上一层薄土，眼中满是期待。浇水时，他们提着小水壶，让涓涓细流缓缓滋润着新种下的希望。此后，同学们每天早早前来，仔细观察黄豆的生长变化。当黄豆种子破土而出，萌发出嫩绿的幼苗时，他们兴奋不已，蹲在旁边目不转睛地看着，仿佛在与这些小生命亲切对话。幼苗逐渐长大，他们认真记录黄豆生长的每一个阶段，花芽分化的奇妙瞬间、开花结荚的忙碌景象，直至谷粒成熟，整个过程中同学们始终保持着高昂的热情。

五年级和六年级的学生在豆腐制作课上全神贯注。泡豆时，他们精心挑选饱满的黄豆，轻轻放入清水中，静静等待豆子的变化。磨豆子时，同学们两两一组，齐心协力推动石磨，随着石磨转动，豆浆缓缓流出，他们脸上洋溢着满足的笑容。沥渣滤渣时，大家操作工具格外小心，不放过任何细微杂质。煮浆时，同学们紧盯着锅，看着豆浆在锅中翻滚，热气腾腾。点浆时刻最为关键，他们屏住呼吸，依照老师的教导，缓缓加入石膏水，豆浆逐渐凝固，成功的喜悦在眼中闪烁。最后压板压型，同学们齐心协力抬起压板，看着豆腐逐渐成型，成就感油然而生。做好的豆腐送往食堂，成为当天的美味菜肴，同学们品尝着自己亲手制作的豆腐，脸上满是自豪。

校内劳动营造浓厚氛围，班级认领责任田，校园卫生清洁成为劳动主阵地。校园里，每个班级负责的绿地区域生机勃勃。同学们拿着小锄头认真翻松土地，小心种下菜苗，然后扶正、填土、浇水，每一个步骤都做得细致入微。课间休息时，他们总会跑去责任田查看菜苗生长情况，是否长高、是否需要浇水施肥，还会拿着小本子认真记录。校园公共区域划分给各个班级负责卫生清洁。清晨，同学们拿着扫帚、拖把等清洁工具，来到各自负责的区域。扫地的同学认真清扫每一个角落，不放过一片纸屑；拖地的同学用力拖地，将地面擦得光洁如新。大家相互协作，有的打水，有的擦拭栏杆，有的清理垃圾桶，在劳动中学会合作互助，也深刻领悟责任的重要性。

校外实践拓展广阔空间，学校组织学生走进研学基地，体验种植采摘等活动，走进自然探索奥秘。在广水米果果、正路劳动实践教育基地，同学们在自助厨房项目中大展身手。他们系上围裙，站在炉灶前，熟练地切菜、炒菜。锅里油热后，放入葱姜蒜爆香，接着将洗好的青菜倒入锅中快速翻炒，不一会儿，一盘盘色香味俱全的菜肴就出锅了。同学们品尝着自己做的饭菜，深刻体会到“一丝一缕当思来之不易，一粥一饭恒念物力维艰”的真谛。在内务整理训练中，孩子们认真整理枕头被褥，叠放得整整齐齐，洗漱用品摆放得井然有序。手工劳动课上，他们小手灵活操作材料，制作蛋糕时专注搅拌面糊，看着蛋糕在烤箱中慢慢膨胀、变色，最后散发出诱人香气；包饺子时，熟练拿起饺子皮，放上馅料，捏出形态各异的饺子。在素质拓展活动中，孩子们沉浸于传统陶艺制作，用小手将陶土塑造成各种形状，感受泥土的温度与艺术魅力；在雕版印刷体验中，仔细刷上油墨，铺上纸张，轻轻按压，一幅幅精美图案跃然纸上。在油榨桥基地，种植和收获季节，同学们欢快走进田野。他们撸起袖子、卷起裤脚，踏入泥田，弯下腰学着农民伯伯插秧。嫩绿的秧苗在他们手中一株株插入泥田，尽管汗水湿透衣衫，泥巴沾满双腿，但他们脸上始终带着笑容，因为真正体验到农民伯伯的艰辛，深刻理解“粒粒皆辛苦”的含义。学校借助天然地理优势，在生态公园开辟第二课堂。同学们手持放大镜，穿梭于树林间、花丛中，仔细观察不同种类的昆虫。他们好奇地趴在地上，看着小蚂蚁忙碌搬运食物，观察蝴蝶在花丛中翩翩起舞；围在大树旁，数着树木年轮，猜测每一圈年轮背后的故事；凑近花朵，欣赏花儿的各种形态，轻嗅花香，感受大自然的神奇美妙。

家庭劳动凝聚强大合力，学校制定劳动清单，寒暑假布置任务，家长带领孩子参与家务和职业体验。在家里，孩子们积极投身劳动。清晨，自己整理床铺，被子叠得方方正正，床单拉得平平整整。饭后主动收拾碗筷，将餐桌擦得干干净净，然后站在水池边认真清洗餐具。在客厅，拿起扫帚扫地，用拖把拖地，把地面打扫得一尘不染。农忙时节，孩子们跟随家长来到田间地头。他们戴着草帽，学着家长样子挥舞镰刀收割庄稼，汗水滑落脸颊也顾不上擦，专注完成手中工作。有的孩子在家长指导下驾驶小型农机，感受现代农业的魅力。家长还利用职业资源，让学生体验工作。医生家长带孩子走进医院，了解医疗工作流程与辛苦；教师家长让孩子体验备课、批改作业，感受教书育人责任；工人家长带孩子参观工厂，明白产品生产不易。

经过劳动教育实践，学生收获满满。劳动技能显著提升，学会家务劳动和农作物种植，自我照顾与独立生活能力增强，学习成绩也有所进步。团结协作精神更加强劲，更多同学积极参与劳动，分工协作高效完成任务。吃苦耐劳意志得到充分锻炼，在劳动中学会自我服务、解决问题，激发为他人服务意识。

然而，实践过程中也暴露出一些问题，如部分孩子生活技能欠缺、家长包办替代等。学校将进一步优化家校互动机制，引导家长树立正确育人观念，加快专业骨干教师培养培训，创新劳动教育实验模式。

永阳学校在劳动教育的征程上不断探索前行，以常态化劳动教育助力学生塑造健全人格，让学生在劳动中茁壮成长，追求幸福、健康、快乐的未来。

（余尚军  尚卫成　余桂兰　刘全梅）