立德树人背景下中职校园体育文化建设探索

随着社会的不断深入发展，教育的发展方向也逐渐拓宽，在党的十八次代表大会报告上将教育置于改善民生和加强社会建设的首位，表明了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的决心，首次提出“立德树人”作为教育的根本任务，教育部又于2014年印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，明确了立德树人在中国特色社会主义教育事业中的核心地位。

体育不仅是强身健体的手段，也是塑造健全人格完成立德树人根本任务的重要途径，体育文化又是体育的重要表现形式。目前中职学校体育文化建设现状不容乐观，具体有场地设施的老化陈旧、资金、师资投入的不足、教学方式与观念的落后、学生认识的局限性等存在，因此，把校园体育文化建设好对学生成长成才、落实“立德树人”的根本任务有重要作用和深远影响，在中职学校中实施体育文化建设，结合学生特点，最大限度的挖掘校园体育文化的思想性和创造性，为同类型学校提供理论依据。

1.落实体育“立德树人”的根本任务

通过体育来培养学生的品德和人格，促进其全面发展。它不仅关注学生身体素质的提高，更重视在体育活动中塑造积极向上的人格特质和社会责任感。体育活动往往伴随着挑战和困难，如长跑、攀岩等项目，可以帮助学生学会面对挫折，克服困难，形成坚韧不拔的精神；如足球、篮球等集体运动可以教会学生如何与他人沟通、合作，共同为目标而努力，从而增强团队合作意识。任何体育比赛都有严格的规则和裁判制度，这有助于培养学生遵守规则的习惯，以及尊重对手、公平竞争的良好品质。当学生在体育活动中取得进步或胜利时，他们会获得成就感和满足感，这对提升个人自信心和自尊心非常有帮助，能够释放压力，改善情绪状态，预防焦虑抑郁等问题的发生，有利于维护良好的心理状态。

2.创造良好的校园体育文化氛围

校园文化是体现一所学校办学水平的重要依据，校园体育文化是组成校园文化的的重要组成部分，想要创造良好的校园体育文化，首先，要制定学校体育发展规划和教学计划，完善体　育考试评价体系、竞赛体系和课外体育锻炼体系，建立保障校园体育活动正常、　有序、积极开展的制度；其次，要加强学校体育设施的建设和改造，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有场地设施的支撑，学校体育活动永远停留在纸上谈兵中。再次，要有一套鼓励和惩罚制度，激发学生参与活动的　积极性，使他们能够参与体育，人人都能享受体育。最后，要根据学校实际添设体育标志，如体育励志名人简介、象征物、雕塑等，能潜移默化的影响学生。

3.加大体育社团的引领作用

体育活动是中职学校体育文化建设的核心，体育社团是学校体育文化发展的主要形式。只有建立和完善学校体育社团的制度和管理，才能形成良好的校园体育文化。建立健全学生体育社团、协会、俱乐部等组织。充分发挥学生的骨干作用，提高学生对体育文化活动的参与和重视，调动学生参与的积极性。以学生的视角举办的活动更加青春向上富有活力。同时通过这些社团活动能让学生更好融入集体，增加学生的团队意识和集体荣誉感，培养学生对于活动的策划能力，加强学生对于问题思考的全面性。

4.丰富校园体育文化的内容

体育活动是校园体育文化最直观的表现形式，一般来说包括体育课和课余体育活动，学校要根据师生的兴趣爱好和现有的体育设施条件合理安排好体育活动，如规定的每年必须举办一次大型的运动会，最近四川省教育厅发布了《关于确保中小学生每天综合体育活动不低于2小时的通知》规定我省中小学每天综合体育活动时间2小时，当天没有体育课的高中阶段学生，除参加大课间活动外，学校要于课后统筹安排该部分学生参加不低于1小时的体育锻炼，这就要求我们要科学有效的安排好可与体育锻炼。

根据“学”、“练”、“赛”的指导，多开展竞赛性体育活动，如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径方面的全校性体育比赛，也要组织趣味性体育活动，如象棋、围棋、飞盘等，满足不同学生的需求。组建专门的校队，如校篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，满足学生不同层次上的需求，对于专业的队伍盈加强与其他中职学校甚至普高类学校的交流，通过交流促进本校校园体育文化的持续发展。

5.体育与专业相结合

中职学校的班级设置都是按照专业类别来设置的，不同专业的学生对选择体育锻炼内容，体育兴趣爱好及体育锻炼习惯不尽相同，因此要针对不同专业，明确不同的教学内容和总体目标。以我校为例，如机械专业，要求一定的手臂、手指、手腕力量，所以教学中宜多安排篮球、排球、乒乓球等运动项目，这样既能激发学生的学习兴趣，也能增强手指、手腕、手掌、前臂等部位用力的准确性，以及腕、肘、肩等关节的灵活性。如建筑专业，要求一定的腿部、腰部、手臂力量，所以在教学中应多安排体能训练、篮球、足球等项目。如保育专业，应以手臂力量和卫生保健知识为主，为他们就业后能自我处理意外损伤和采取卫生保护措施打好相关专业基础。又如航空服务专业要求身体姿态和腿部力量，因此教学中宜多安排形体课、健身操、艺术体操、跳绳等运动项目。

中职学校是中小学当中的特殊群体，在校园体育文化建设上有一定的特殊性，校园体育文化建设中要围绕“立德树人”的根本任务，结合学校现有资源积极加大体育基础设施建设开展体育活动，培养学生体育兴趣，提高学生运动能力，促进学校体育文化建设。（四川省泸县建筑职业中专学校　胡什）

课题名称：川东体育文化发展研究中心2023年度一般课题（“立德树人”视角下中学校园体育文化建设研究）（项目编号：CDTY202316）

作者简介：

胡什（1990～）男，硕士，高级讲师。研究方向：体育教学