重庆市璧山区中兴小学校 :优化课程体系建设，提升课后服务质量

在当今教育多元化发展的时代背景下，课后服务作为学校教育不可或缺的延伸部分，其重要性愈发显著。然而，当前学校课后服务在管理层面及服务质量上仍存在提升的空间。鉴于此，我校立足于“尚美”课程体系，积极探索优化策略，致力于构建一套全面且多层次的课程体系，以满足学生个性化成长的多元化需求，切实增强课后服务质量。

一、“尚美”课程体系概述

1.　课程目标

我校秉承“尚善尚美，美美与共”的教育理念，对“尚美”课程体系进行了全面优化。课程目标明确指向于培养具备善于学习、勇于创新、热爱生活等美好品质的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.　课程设置

经过优化，我校构建了“国家基础课程、活动拓展课程、尚美特色课程”的三级课程架构。

国家基础课程：由国家规定的学习领域中的各学科构成，聚焦于学科知识的巩固与拓展，为学生奠定坚实的学业基础。

活动拓展课程：作为基础课程的有效补充，涵盖学科拓展与兴趣拓展两大领域，涉及人文、科学、艺术、体育等多个学科。旨在挖掘学生潜能，拓宽学生视野，着重培养学生的兴趣爱好与创新能力。具体课程包括趣味阅读、趣味数学、朗诵演讲、小合唱、口风琴、舞蹈、篮球、足球等20余项，学生可根据兴趣自主选择，以走班形式学习。

尚美特色课程：依托学校资源与地域文化特色，面向学有余力及具有特长潜质的学生，旨在提升学生的创新精神与实践能力。如“尚美启航”科创特色课程与“尚美剧苑”川剧艺术特色课程等。

3.　课程实施

我校整合校内外优质资源，采用“课堂教学＋社团活动＋实践探究”的多元化模式实施课程。校内教师发挥专业特长，同时引入校外专家与教练担任兼职教师，为学生提供丰富的活动平台与学习体验，助力学生在活动中学习、锻炼与成长。

二、课后服务课的实施

课后服务课的实施紧密围绕优化后的课程体系有序进行，尤为注重以下三方面的管理。

加强组织保障

为切实提升课后服务课的质量与成效，我校特成立课后服务课质量管理小组。该小组由书记、校长担任组长，成员涵盖教导主任、总务主任、教研组长、教师代表及家委代表等，全面负责课后服务课的组织、督导与质量评价。同时，我校制定了一系列课后服务管理制度，涵盖教师奖惩、师生出勤、课堂纪律及行为规范等方面，为课后服务的规范实施提供坚实的制度基础。此外，根据教师专业特长合理安排师资，并聘请校外专家与培训机构教练共同参与专业性较强课程的教学，同时加强教师的专业培训。

优化课堂形式

结合上级要求与我校实际情况，我校在每日放学后设立两课时的课后服务时段，分为集中学习与自主活动两大模块。集中学习阶段以班级为单位，教师针对当天学习内容进行辅导答疑，并开展拓展性学习活动以满足不同层次学生的学习需求。自主活动阶段则通过问卷调查、谈心交流等方式深入了解学生兴趣与需求，以社团活动为主要形式，提供多样化的课程选择，充分激发学生的参与积极性与实践能力。

3.　强化课堂管理

我校注重教师培训，提升教师的教学水平与管理能力。通过组织课堂管理培训、合理安排课后服务工作、明确教师职责分工等措施，确保每位教师认真履行职责。同时，从教研、备课、上课及课堂辅导等多个环节入手，全面加强教学管理。通过深度教研活动、个性化教学方案、多样化教学手段及因材施教等措施，全面提升课堂教学效率。

4.　深化教学评价

为确保教学质量的持续提升，我校定期开展教学观摩活动，组织教师互评并邀请专家进行评估。同时，设立学生、家长意见反馈渠道，综合多方面评价使考核结果更具说服力。将考核结果与教师绩效考核紧密挂钩，对表现优秀的教师给予奖励与表彰，对暂时落后的教师安排导师进行一对一帮扶并制定改进计划。

三、取得的成绩

通过优化课程体系及有效实施课后服务，我校在教育教学上取得了显著成绩。

1.　教师专业发展取得显著进步

在课程建设与课后服务的实践探索中，教师的教育理念得到持续更新，教学技能与课程开发能力得到显著提升。多位教师在各类教学研讨活动中展示了高质量的课例，撰写的教育教学论文在专业期刊上成功发表，参与的课题研究亦取得了丰硕成果，形成了教学相长、共同进步的良好态势。

2.　学生综合素质得以全面提升

在学业方面，学校各学科成绩均取得了较大幅度的提升；在艺术领域，同样取得了显著成绩。近年来，我校啦啦操、篮球、足球等在璧山区小学B组竞赛中屡获佳绩，分别荣获多个一、二等奖；2024年大课间评比中，我校荣获区级一等奖；科创社团在璧山区中小学遥控无人机和编程比赛中表现突出，一举夺得7个一等奖、8个二等奖及多个三等奖，并被评为优秀组织单位；在市级编程比赛中，我校亦获得了2个一等奖、2个二等奖及5个三等奖；

学校川剧特色课程社团自主创编的川剧节目《白蛇传·盗仙草》在重庆市第八届中小学戏剧小梅花展演活动中荣获一等奖，并受到璧山区文联力荐，将在璧山区2025年春节联欢晚会上进行表演。

我校在优化课程体系及提升课后服务质量方面已进行了积极的探索与实践。未来，我们将继续坚守教育初心，不断完善课程体系，创新课后服务模式，为学生的全面发展与个性化成长提供更为优质的教育服务，致力于创建具有鲜明特色的学校，向办人民满意的教育的目标努力奋进。

作者：罗春　曾钦扬