开展大学生党纪教育 织就纪律意识防护服

党的十八大以来，以党中央明确提出加强纪律建设是全面从严治党的治本之策的论断，把纪律建设纳入党的建设总体布局，突出了纪律建设在党的建设中的重要地位和作用。2024年4月至7月在全党开展的党纪学习教育是进一步推动党员干部加强思想认同、提高政治站位、严守纪律规矩的重要举措，是党在加强纪律建设中的重大突破。在全党开展的党纪学习教育，让党员真正做到学纪、知纪、明纪、守纪，为规范党员行为，树立党员纪律意识发挥了重要保障作用。

随着社会的进步与发展，改革开放水平进一步提高，外来文化对大学生思想的影响也与日俱增，各种思潮的侵入，也使大学生党员中出现个人主义、拜金主义、官僚主义。有一些党员信念动摇，思想迷失，崇拜西方，自私自利，贪图享乐，道德败坏，不能起到标杆模范作用，严重损害了学生党员的形象。因此在大学生当中开展党纪教育十分必要，要在做好思政工作的同时抓好大学生党员的守纪意识，把好“思想关”，通过超前教育、经常教育，始终保持学生党员自身的纯洁性、先进性。

从发展党员入手，扣好“知纪”的第一粒扣子

大学的基层党组织肩负着发展党员的重要工作，大学生党员是大学生群体当中的先进分子，应该在各方面起到先锋模范和表率作用，在《中国共产党发展党员工作细则》当中也明确提出，发展党员要“始终把政治标准放在首位，就是要旗帜鲜明讲政治。”因此在发展党员前，甚至于成为发展对象时就应该明确成为党员身上具备的“政治属性”遵守共产党员的政治要求。

对于入党积极分子的确定和培养教育，在细则中也有明确的要求，党组织在收到入党申请书后，一个月内派人同入党申请人谈话，在谈话中应该强调党的纪律，将对党忠诚、老实，对组织诚信讲在前面，将党纪教育前置。要用好《中国共产党纪律处分条例》的内容，知道什么是政治纪律；知道诋毁、污蔑英雄模范，或者歪曲党的历史，私自阅看、浏览收听上述内容的；组织或参与迷信活动的，就是违反了政治纪律，就是政治上的“不合格”。让入党积极分子在最初就有规矩意识，有敬畏之心。始终用党章规定的党员标准和党纪要求，约束、规范自己的一言一行，从而端正自己的入党动机，真正做到政治上合格。通过不断地学习，扣好“知纪”的扣子，牢牢树立纪律意识，牢牢掌握政治规矩，保证大学生党员政治标准牢靠，政治信仰坚定，政治方向明确，政治立场不移。

从支部学习入手，穿引“学纪”的贯穿经线

“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。”在支部内如何执纪、学纪，最重要的依据就是《中国共产党纪律处分条例》。在支部开展党员党纪学习教育，首先要原原本本读原文，逐字逐句学。在支部内举办专题读书班，各基层学生党支部书记要充分发挥领学作用，提前下功夫，先学先懂。可以将《条例》与本学校《学生手册》充分对照，找到“纪律”的共通点，引导学生党员逐字逐句对照自身行为向内自省。要将“学纪”和“立德”、“修身”有效结合起来，通过党纪学习教育增强守纪意识，做到不违规，不违纪，真正做到思想约束行动，意识规范行为。

其次，要充分挖掘党史中的纪律教育资源。党的二大制定的第一部党章，在党章中第一次专门对纪律进行了专章规定。延安整风运动，提出了反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股整顿文风，并提出树立马克思主义作风，使得全党上下空前团结统一。党史中的案例，具有强大的说服力与教育作用，因此在支部学习中要有效地将党史学习教育与党纪学习教育融合贯通，以史为鉴，学史知纪，知纪而畏。

再次，要充分发挥隐性教育的功能，将党纪学习教育与校园文化建设、廉洁文化建设有机结合起来，基层党委可以举办以廉洁为主题的书画作品展览，开展党纪学习教育知识问答竞赛，利用VR技术沉浸体验式学习，充分利用新媒体“两微一端一视频”开展党纪学习教育宣传，贴近大学生党员生活，以大学生最喜爱的方式开展党纪学习教育。各基层学院应该结合学科特色，研究领域的不同，力争做到“一院一特色”、“一域一结合”，多方面、多角度共同发力，协力打造清廉校园、文明校园、守纪校园，充分发挥校园文化的教育作用，潜移默化，润物无声，使务实之风，廉洁之风，勤俭之风浸润校园各处，浸润师生心田。

最后，要持续以党的纪律教育为经线，贯穿大学生支部学习始终，要经常组织学生党员学党章党规、学纪律处分条例，讲政治，立规矩。不断增强党员的党性与党员意识，规范党员品行，牢牢抓住支部先进性、纯洁性建设。通过党纪学习教育使大学生真正做到“四个合格”。

从支部生活入手，修整“明纪”的规矩纬线

“党纪学习教育取得积极成效，要巩固深化党纪学习教育成果，坚持融入日常、抓在经常，把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。”因此要以支部生活为抓手，不断修正“明纪”的规矩纬线。

首先在日常支部生活中，要经常性的开展谈心谈话，要结合组织生活会、民主生活会、支部大会做好谈话，党支部书记要经常做好谈话工作，单独谈话、集体谈话相结合，及时发现违纪或思想意识松散的苗头，及时进行谈话提醒，批评教育。经常性“红红脸、出出汗”做到防微杜渐。将问题与违纪苗头趁早趁小扼杀在萌芽阶段。在民主生活会、组织生活会中要引导党员查摆自身问题，对照党规、党纪反思自身行为，要深挖根源性、思想性的问题，注重整改效果。

其次要丰富支部生活的活动形式，要以讲党课为抓手，发挥好党课的教育作用。以支部书记带头讲党纪学习专题党课，支部党员一人一党课，充分调动党员的积极性、主动性。在讲党课的同时不断深化党纪学习教育，多角度、多层次的深入挖掘党纪学习教育的资源，以党课为平台不断交流学习感悟、谈学习体会。在丰富的案例和故事当中互学互鉴、实学真讲、学有实效。

要创新支部主题实践形式，做好线上、线下的参观，走访红色基地，挖掘红色基地廉洁育人资源，以融入式、体验式的学习，增强大学生党员学习的体验感，让党纪学习的“走近”与思想意识的“走进”充分结合。要将党纪学习教育与我为群众办实事有机结合，深化为人民服务宗旨。出台解决措施，调整服务结构，真正将“务实”二字与党纪学习教育相结合与我为师生办实事相结合。

在支部生活中，要不断修正学生党员的纪律意识，要将党内纪律作为一条“高线”、一条“红线”、一条“底线”不得突破。要不断深化活动组织形式，真正做到，以纪正知，以知促行，以行见效。

从毕业生党员教育入手，织就“守纪”的防护服

大学生从高校高校毕业后，离开大学校园走向社会，完成了从学生到社会人员的转变，由学习者变为工作者。因此在大学生毕业环节，加强对毕业生党员教育，是开展党纪教育的关键节点，十分必要。是保证学生党员能够立足新身份，新岗位继续发挥模范带头作用的重要保障，是继续做遵纪守法标杆的重要前提，也是织成纪律意识防护服的最后一环。

在“学—社”衔接阶段开展党纪学习教育，就可以分门别类的进行，大学生就业去向大致可以分为考取研究生、公务员、教师编、企业就业等，那么针对不同毕业去向的学生，也可以开展不同类型的党纪学习教育。针对考取公务员、进入企业工作的党员，我们可以采取丰富多样的教育形式，首先利用典型案例开展教育，可以利用“中央纪委国家监委网站”发布的典型案例，提前做好警示教育、党纪教育，要让毕业学生党员认识身份转变，但守纪思想不变。树立“纪严于法、纪在法前、纪法协同，突出执行纪律的政治性与严肃性”意识，不能心存侥幸，违纪越轨，破法违纪。其次，可以组织毕业生党员参观所在城市的廉洁教育展览，在参过过程中强化“守纪”思想意识，筑牢“廉洁”初心使命。

对于升学继续深造的毕业生党员，要将“学术诚信”教育与毕业生党员党纪教育相结合。要引导毕业生党员树立“学术至上，追求真理”，杜绝一切学术造假、学术不端行为。要引导学生指导对于违纪行为所获的职称、学历、学位、奖励、资格等其他利益，都会予以纠正。要不断引导学生在科研中要始终坚持四项基本原则，将论文写在祖国大地，将调研开展到改善民生、提升城市治理水平之中，将科研成果服务于强国复兴建设。

结语

问渠那得清如许，唯有源头活水来。大学生党员是党的新鲜血液，是引领更多青年人成长的旗帜，是推进中国式现代化的后备力量。因此必须抓好党纪学习教育的契机，让大学生党员自觉学纪、自省守纪，不断以党的纪律规范、修正自己的行为。在学期间党支部要充分发挥党支部对党员进行教育、管理、监督的任务，以支部学习、支部生活贯穿经纬，织就纪律意识的防护服。穿上纪律意识的防护服，有效抵挡外界腐败、奢靡和官僚等因素的干扰，由内而外的不想违纪，不敢违纪。始终以党的纪律为准绳，心存敬畏，行守底线，以高标准、严要求，为维护党的团结统一，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力贡献力量。

作者：韩燕宁，李博；天津师范大学政治与行政学院