3月13日,浙江省遂昌县育才小学迎来了一场意义非凡的城乡教共体交流活动,应村乡中心小学全体师生走进育才小学校园。两校以“教共体”为纽带,展开了一场沉浸式的深度交流活动,共同谱写城乡教育协同发展的新篇章。
美育为桥:百人千画展上的惊叹与共鸣。活动伊始,育才小学校长程希文以热情洋溢的欢迎辞为交流活动拉开序幕。育才小学精心策划的“百人千画个人书画作品展”吸引了应村小学师生们的目光,他们瞬间被艺术的海洋包围。一幅幅色彩斑斓的绘画、一件件创意十足的手工作品,引得孩子们驻足凝视:“原来蜡笔可以画出星空的光晕!”“这个纸雕塑好像会动!”赞叹声此起彼伏。这场展览不仅是美育成果的展示,更成为城乡孩子心灵对话的第一座桥梁。
师徒结对,“一场跨越校园”的成长约定。随着大课间活力四射的韵律操暖场,活动迎来高潮——师徒结对仪式。陈素娟、邱黎红、雷宏华、邹金梅、潘紫香、王晶晶、王景峰等骨干教师与应村小学青年教师郑重签署《师徒协议》。应村小学校长黄慧洲为师父们颁发聘书时,徒弟们双手奉上象征传承的“礼物”,现场掌声如潮。
“感谢育才小学的全体师生,感恩将引领自己成长的师父,以后我一定会跟着师父好好学习,快快成长。从今天起,我不再是孤军奋战的新手。”徒弟代表雷伊玲的发言道出了所有青年教师的心声。这份“传帮带”的承诺,将为乡村教育注入持续生长的力量。
课堂共生,二十间教室里的思维交响曲。当应村小学的孩子们分组融入育才小学的20个班级时,城乡教育的边界悄然消融。语文课上,两地学生共读《母亲》,一同感受深深的爱意;数学课中,城乡孩子组队破解难题;英语课上,王晶晶老师引领两校师生一起解密“Weather”。师父们的示范课更成为青年教师观摩的“活教材”,笔记本上密密麻麻的旁批,写满对教育智慧的追寻。
艺术无界,共享音乐厅里的心灵共振。午间食堂飘香的“共餐时光”尚有余温,下午的开放式音乐共享空间已流淌着琴键上的诗篇,合唱团的同步献唱则引来满堂喝彩。同学们忍不住感慨:“怎么能唱得如此动听!”
逐梦前行,教育共同体的星辰大海。共学一节课,共享一首曲,共筑一个梦,两校联合教研,线上资源共享,城乡教育协作已迈向常态化、数字化。
遂昌县育才小学校长程希文表示,这场活动不是终点,而是城乡教育协同发展的新起点,当育才小学的教研资源通过网络输送到应村的课堂,当应村小学的师生走进育才的校园,教育的“共同体”正在茁壮成长。(遂昌县育才小学 吴夏莹 苏燕霞 )