春启教研新征程 携手共进促提升——恩阳三小3月教研活动

为进一步加强成恩爱慧共同体学校的交流与合作，为全面促进各学校教育教学研究活动的深入开展，近日，成都市海滨小学与巴中市恩阳区各小学开展的“教师换岗学习活动”正式拉开帷幕。海滨小学孙小碧老师带着前沿的教学理念和方法走进恩阳三小，为学生们的自主学习模式注入了新的活力，让同学们在知识海洋里更自由地探索。

课堂执教展风采

孙老师以“任务单驱动”教学模式为核心，通过“自主学习＋同伴交流＋展示汇报”的环节，给予学生更多自主探索的空间，同时让学生的思维得到了激发和碰撞，更是在汇报环节中锻炼了学生的表达能力。在训练重点方面，她还着重培养学生“回归文本＋给出观点＋说明理由”的完整表达能力，让我们意识到在语文教学中，不能只注重知识传授，更要关注学生逻辑思维和逻辑表达的构建。这种高度自主的教学模式让学生们不仅积极求知，还主动提问、发表见解，展现了极高的学习热情和参与度。

专业指导促成长

在孙小碧老师的指导下，恩阳三小的老师们也展示了自己的教学风采和创新精神。他们充分运用任务单的自主课堂教学模式，引导学生们自主探究、分组合作和全班分享。课堂上，学生们以学习任务为驱动，积极参与课堂活动，踊跃发言，课堂成果丰硕。

精心答疑去迷雾

此次教研活动不仅是一次教学理念的交流，更是一次城际学校教育的深度牵手。孙小碧老师与恩阳三小的老师们紧密合作，深入交流，共同探讨教学中的优点和不足，并提出了针对性地改进建议。孙老师特别强调，在语文教学中，不能只注重知识传授，更要关注学生去获取知识的能力。同时，在自主课堂里应着重培养学生自主学习的习惯：培养他们如何回归文本，如何明确地发出学习指令等。她还回答了老师们比较关心的问题：如何激励学生参与自主学习，如何关注到每一个学生，如何让成绩稍差的学生能跟上自主课堂模式教学的步伐等。这种面对面交流、共研成长的方式，为今后的自主教学提供了有益的参考。

校长总结寄期望

活动的最后，恩阳三小的负责人指出：“学然后知不足，教然后知困。”老师们要抓住机会，针对自己平时教学中的困惑与孙老师多交流。同时，他还对本次教研活动进行了总结，充分肯定这次教研活动有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为年轻教师的专业化成长指明了方向！同时对恩阳三小老师们的自主课堂模式提出殷切希望。

此次城际学校走动教研活动，不仅促进了恩阳三小老师教学水平的提升，也为成都老师提供了新的教学思考。城际教育的深度牵手，让我们看到了教育的美好未来。让我们携手共进，共同筑起教育梦想的基石，为孩子们的成长保驾护航。