6万学子共享AI课堂，淄博临淄区跑出智慧教育“加速度”

数学课上，老师正调取学生拍照上传的习题，通过掌握全班同学的高频错误点，一堂精准靶向的复习课就此展开；体育课上，孩子们在操场上奔跑的每一次腾空都被高清摄像头捕捉，一份份个性化运动报告呈现在智慧平板中......在教育数字化的脚步不断加快的今天，淄博市临淄区中小学正将智慧教育的触角延伸至校园的每一个角落，每一株“幼苗”都在精准“灌溉”中“拔节生长”。

在临淄区教育和体育局的统筹指导下，临淄区与科大讯飞合作打造的“人工智能＋教育应用示范项目”正在稳步推进。项目覆盖全区城乡中小学校，惠及全区在校学生6万余人，打造了以临淄教育云平台为核心，智慧校园提质等五大工程为支撑，AI智慧课堂、AI精准教学等N种智慧场景并行应用的“1＋5＋N”教育数字化体系，跑出教育数字化发展“加速度”。

教师“先学”，各个学校出“高招”

面对智慧教育“高科技”带来的教育教学方式的“新变革”，不少教师感到无所适从。为了解决这些问题，临淄区各个学校围绕一线教师们的实际需求和困惑，以教师培训、公开课等多样化的形式，加快推进技术与教学融合，让教师成为教育数字化转型道路上的“先锋队”。

溡水实验学校以大数据精准教学培训为突破口，采取“分层指导＋实战演练”的双轨并行模式。学校充分发挥技术骨干的示范引领作用，通过“一对一”指导、“手把手”教学的方式，确保各学科教师都能熟练运用智慧教育平台。这种“理论＋实操”的培训模式，有效推动了大数据技术与课堂教学的深度融合，为提升教学质量提供了坚实保障。

齐陵中学同样组织开展了畅言智慧课堂的专题培训。通过工作人员的现场指导，老师们不仅全方位体验了智慧教学应用场景，还在实际操作环节分组演练备课授课、大小屏切换等核心功能，掌握平板教学技巧。

临淄八中则采取为学校全体教师带来了“干货满满”的培训讲座。学校充分发挥区教体局技术专家的指导作用，通过生动的案例演示和现场操作指导，教师们直观地感受到了人工智能技术在教育教学中的巨大潜力。大家纷纷表示，此次培训内容丰富、实用性强，为今后将其更好地应用于教学实践奠定了坚实的基础。

临淄一中创新构建了智慧教育教师培养体系。学校通过“问题诊断＋功能演示＋实操演练”的培训模式、“优质课竞赛－示范课展示－日常应用”三级实践机制，“以赛促用＋示范引领”等推进方式，推动智慧教育深度融入教学全过程。该校还构建了“核心团队－学科组－全校教师”三级推广网络，由骨干教师担任学科指导员，定期开展教研活动，确保智慧教育应用在全校范围内落地生根。

一场场专题讲座、一次次教研会、一个个培养体系，正汇聚成临淄教育数字化转型的澎湃动力。各校因地制宜的创新举措，让智慧教育从“高深科技”成了教师手中的“教学利器”，新技术与传统教学共融共生，一同书写着新时代淄博市临淄区智慧教育的新篇章。

学生“活用”，智慧教育见“实效”

“老师，你帮我看看我的步频和手臂摆幅还有什么进步的空间呀？”在溡水实验学校的操场上，一堂有“AI加成”的智慧体育课正悄然展开。

“通过佩戴心率腕带，我能够在平板上实时监测他们的运动状态，灵活调整训练强度，确保每位同学都在安全、有效的范围内进行练习。同时，利用AI高清摄像头，能够对每个同学的跑步姿势进行智能分析，生成孩子们自己的个性化运动报告，更好地帮助他们提升耐力和速度。”溡水实验学校体育教师表示。

边探索、边实践、边提升，智慧教育在临淄区的课堂中生根发芽。

在溡水实验学校五年级的数学课堂上，一场别开生面的“鸡兔同笼”探究课正在进行。学生们时而抢答问题，时而投票选择正确答案。原来，课前智能系统已精准诊断出40％的学生在建立等量关系上存在困难。为此，教师巧妙运用智慧平板中的动态模型，让学生通过拖动智慧平板中的“鸡”“兔”模型来直观理解数学算式的等量关系。通过智能系统的学情诊断和教师的针对性引导，每个学生都能在互动探究中获得个性化的学习支持，真正实现“因材施教”。

智慧课堂的创新应用，更让“跨越千年的艺术对话”成为现实。

在溡水实验学校的美术课上，孙镜如老师借助AI技术让北宋天才画家王希孟“现身”课堂——当这位18岁创作《千里江山图》的少年通过智慧平板屏幕讲述他的创作历程时，学生们发出阵阵惊叹。依托数字化教学手段，孙老师引导学生通过平板放大观察山石皴法、对比青绿设色，在传统笔墨与智能科技的碰撞中，千年山水焕发出新的生命力。

智慧教育也在逐渐改变初中教学的方式。“根据大家的课前预习作业，40％对长难句的结构解析困难。我们下面详细讲一下长难句的划分。”临淄区第二中学英语教师轻点大屏幕，学生作答数据清晰呈现。基于这些精准的学情反馈，她及时调整教学策略：一方面通过思维导图可视化拆解长难句结构，另一方面增加词汇情境化练习，实现了个性化的重难点突破。

智慧教学不仅体现在课堂环节，更延伸至课后学习全流程。临淄区第二中学的教师们依托智慧课堂平台精准布置作业，学生通过平板终端便捷提交作品，系统自动生成学情分析报告，实现作业数据可视化。教师可在线批改、个性化点评，确保教学反馈的时效性与针对性。此外，平台还智能推送与课程主题相关的学习资源，帮助同学们深化理解知识点，实现课前－课中－课后的学习“闭环”。

在临淄区智慧教育项目的深入推进下，区域教育正实现从“育分”到“育人”的飞跃。自项目实施以来，各学校打造沉浸式德育课堂，筑牢学生德育根基；基于智慧心育平台，形成心理画像，实现学生心理健康状态监测和分层预警。同时，将学生学习情况、劳动实践、艺体素养等表现，纳入学生综合素质评价系统，为其生成一份数字成长画像。

面向教育数字化发展的新未来，临淄区将持续深化教育数字化转型战略，聚焦“应用、共享、创新”，通过完善“1＋5＋N”数字化教育体系，全面推进教学模式革新、学习方式变革和教育质量跃升。临淄教育正以创新者的姿态，在教育数字化转型的赛道上奋力领跑，以教育数字化赋能教育高质量发展。